八5玘珩班第20周班会——期末怎样复习更有效
初二学生学习特点和方法
初二年级是一个非常时期，孩子从生理、心理上都在快速的发生变化。初二年级也是初中阶段知识点最多的一个时期。家长应该帮助自己的孩子顺利度过这个关键的阶段，并养成良好的学习习惯，提高学习效率。
初二年级要特别注意帮助孩子掌握复习方法
A.及时回忆法：根据人“先快后慢”的遗忘规律，告诉孩子学习了知识就一定要抓紧时间，及时复习。否则，就得再花费几倍的时间重新记忆学习。采用及时回想课堂重点内容的办法，能收到事半功倍的效果。下课了，用一两分钟的时间，迅速回忆教师课上讲授的重点，加强记忆；做作业前，不急于打开书和笔记，先回忆这门课程讲授的重点，再翻开笔记本核对，看记忆是否全面，最后看书中的例题、定理、定义等重点内容，检查自己是否对已学知识全部理解和掌握。在已经把所学知识内化了的基础上，才能动笔写作业。通过作业，检查所学知识的内化程度，发现问题，及时弥补。
B.阶段复习法：所学知识除了及时复习外，还要定期不间断复习，才能把所学知识真正记忆清楚。例如，每周进行章节复习，每月进行小结性复习等。在每天及时将已学知识内化，牢固记忆的基础上，通过阶段复习，不但使已学知识重现，进行再记忆。更主要的是对零散知识进行归纳、整理，将知识梳理成链条，分门别类地贮存在大脑的知识库里。这样，不仅记忆起来轻松自如，还为运用知识打下良好基础。有的孩子对知识不及时进行整理，大脑犹如一个未经整理的皮箱，什么都装，乱七八糟。当考试时，需要提取相关知识点，这些孩子就会不知所措，眼看着这些知识似乎学过，可就是不知为什么想不起来，其原因就在于此。教育家乌申斯基说：“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。”
C.查缺补漏式复习：嘱咐孩子要经常翻阅作业、考试中出现的错题，将原有的修改及总结的错误原因多看几遍，明确自己所学知识的不足之处，并找出类似的习题进行自测，加以矫正与巩固。
D.重点做典型习题：教师讲课时所选用的、作业中的、书里的或练习中的有代表性的典型题目，告诉孩子要及时画上记号。阶段复习时，重点做这种题，用时少，收效大。
E.总复习：期中、期末学校大多要进行复习考试。这时，告诉孩子一定要跟着老师复习，不要自以为是。因为老师总结的重点，梳理的知识链条是他教学的精华，一般要比孩子自己总结的科学。听完老师的复习课，随时修改、弥补、归纳自己的总结，就是对知识具有准确、科学性的再复习。老师留给自己的复习时间，是短暂的，不要挑灯夜战，只要把复习整理的要点和梳理的链条，按知识体系记忆清楚，做一遍典型题就完全能考出好成绩 。
考前两周什么最重要
对于学生来说，越到后期越要保持清醒的头脑，要清楚地认识到什么比什么更重要。
1.调好心态比比心烦意乱更重要。平和、冷静、安心是后期备考应有的心态；
2.树立信心比患得患失更重要。心理上最大的障碍就是自己，后期不要自己和自己过不去。相信自己，就能做最好的自己。
3.回归基础比滥做题目更重要。后期最重要的任务就是回归基础，熟悉基础，吃透基础，不要把已经到手的果实在关键时刻跑掉了；
4.回归考点比随意踩点更重要。后期要重温考纲考点，对号入座，逐一盘点，加深印象。
5.回归错题比滥做新题更重要。越到后期，越要抓住错题不放松。错题重看、错题重思、错题重做就等于给自己加分。
6.学会平衡放松比盲干透支更重要。后期复习，巧干比苦干更重要。以退求进，及时减压放松，每天腾出至少半个小时进行调节放松，调好与考试相适应的生物钟。
7.落实比计划更重要。后期的复习内容要充实，具体的任务要落实。最有效的办法就是每天列出任务清单，完成一项任务就打上一个勾，天天不落空，成功就在其中。
8.文科后期复习看书比做题更重要。相对于理科来说，文科后期要看、要记、要背的内容更多，内化的知识点也更多，所以要投入更多看书复习的时间。经验表明：文科后期提升的空间更大。
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