本学期在校长室和品德培育处领导下，我“心语苑”围绕新学期计划，紧密结合我校学生的实际，积极开展心理健康教育。同时，为了积极发挥示范室的引领作用，全面进行了示范心理咨询室的后续工作。现对这一学期的工作情况作如下小结。

我校“心语苑”工作受到了学生的普遍欢迎，全校学生认为来到“心语苑”，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理压力得到了有效释放，并且重新找到了学习方向，重拾过去的信心，能够更轻松愉快地投入学习。
　　据本室不完全统计，每周都有2、3名同学在心理老师的帮助引导下，改变了过去不良的习惯，树立了顽强拼搏的学习精神，学会了新的学习方法，学习成绩得到了不同程度的提高，心理健康状况有了较大的改善，有不少同学来信给本室，称自己由原来的中等生、甚至差生，变成了上等生。他们都很感激老师们的付出。
　　本室一般在中午时间接待学生的面访，有时业余时间也要处理一些同学的咨询，我们针对典型个案（如徐夏伟、朱涛等）进行了认真细致的疏导工作，并且详细地记录在案，对个别心理问题较为严重的同学确立正常的咨询关系，每次咨询后都对他们的进步情况进行记录，在本室咨询过的学生的心理状况都得到了显著提高。
　　我们还根据需要适时开展了各具特色的心理健康教育活动：

1、 开学初期，我们召开了班级心理辅导员会议，布置了相关工作，进行了必要的培训，很好地发挥了小辅导员的作用；

2、  在开学不久，我们举办了全校性的心理健康小报竞赛，并且进行了评选与颁奖；

3、  按计划我们基本上每月出刊一期《心语苑小报》，下发到各班级宣传，小报很受欢迎，教育效果很棒；

4、  根据计划安排，我们还就学生实际情况，定期对全校进行四次心理健康广播讲座，对全校学生的启发与教育很大；

5、   为了配合对学生的心理健康教育，我们还在“心语苑”内外

“心语墙”和“心语宣言”专栏，让随时来访的学生有倾诉空间；一学期下来，先后有近七十名学生上墙书写心语，留下发自内心的话语，为我们的疏导提供了便利；

6、    我们知道心理健康教育工作具有一定的规范性，在细心工作的同时，我们还注意多留下些影像资料，以备日后所需。

7、   我们还积极发挥示范心理室的引领作用，先后对上坊中小学传经送宝，不遗余力地为兄弟学校创建示范提供支持和帮助。

8、     为了适应现在的需要，我们还注意将30多件心理咨询工作材料陆续上传校园网站，努力尽善尽美，这些无疑增强了我们工作的真实性与常态化，为我校年底效能评估充分准备。

    我们这一学期，有成功创建南京市学校示范心理咨询室的经验，有足够的付出；当然也有一些不足：本来是要对初一年级进行心理档案内容填写，考虑到更加具体丰富一些，改在下学期组织辅导与填写；

    今后我们还应加大工作力度，更加用情用心地服务，不辜负示范心理室的使命，为我校的创优争先继续付出应有力量。

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