淳化初级中学2025—2026学年第二学期教科研工作计划

一、指导思想

本学期教科研工作将全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，依据市、区教科室工作要点，秉承“科研兴校、创新赋能”的发展理念，聚焦核心素养，强化教研与科研的深度融合，通过“问题即课题、教学即研究”的实践路径，提升教师的专业素养和学校的整体教育教学质量，构建“研训一体、智慧共生”的教科研新生态。　 　　

二、工作目标

1. 深化课堂变革，打造高效范式。 继续深化“双新”（新课程、新教材）背景下的课堂改革，探索符合我校学情的课堂模式，聚焦学科核心素养在课堂教学中的落实。

2. 强化队伍建设，促进梯队成长。 依托“春晖工作室”“名班主任工作室”和“青蓝工程”，构建学校教师的三级成长梯队，例如“新锐—骨干—领军“。实现青年教师100%参与课题研究，新增校级科研骨干力量，提升教师命题能力及数字素养。

3. 抓实课题研究，孵化科研成果。 结合我校校本实际，进行十五五校级课题的筹备和申报，同时加强已在研究的各级各类课题的过程管理，推进教研组、备课组“微课题”研究全覆盖，做好已有成果的梳理、推广与转化工作，力争在省、市级教学成果奖或论文评选中取得突破。

4. 精细常规管理，落实减负提质。 完善教学常规检查机制，优化作业设计，积极探索AI技术及大数据在学情诊断、精准教研中的应用，切实减轻学生负担，提升教学质量。

三、重点工作及措施

（一）深化教学改革，构筑“品质课堂”

1.聚焦核心素养的落地。教研组定期组织教师深入学习新课标，将“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”（语文学科）、“运算能力、逻辑推理、数学建模”（数学学科）等核心素养目标融入每节课的教学设计，聚焦核心素养在学科教学过程中的落地和有效。

2. 推进跨学科主题学习。 以教研组和备课组为单位，打破学科壁垒，寻找学科融合点。例如，数学与科学组合作开展项目化学习，语文与历史、艺术组结合开展“跨学科主题学习”。

3. 探索技术赋能精准教研。 以学校AI专班为核心向全校辐射，引入并推广AI工具在教学设计、课堂展示、学业评价以及数据分析中的应用。依托录播教室和学校教室已有的教学设施，鼓励学校教师积极运用新的信息化手段，丰富教学形式（如微课、在线互动答题、虚拟实验等），提升课堂吸引力，增加学生参与课堂的机会；开展“高效课堂展示周”活动，组织骨干教师上示范课、青年教师上汇报课，课后进行集体评课，提炼可复制的教学模式。

（二）抓实教学常规，夯实质量基础

1. 优化集体备课机制。 严格落实“个人初备—集体精备—课后回备”的集体备课程序。以各备课组为单位，要求备课需要聚焦大单元教学设计，重点研讨核心素养的落脚点、师生互动合作环节、作业设计的分层性。学校教学处联合行政蹲点，积极参与集体备课，确保备课质量。

2. 创新作业设计与管理。 领导各学科组继续深化作业设计研究，要做到控制作业数量提高作业质量。倡导教师根据学科特点和学情特点，设计弹性作业、实践性作业和跨学科作业。学校组织“优秀作业设计”评选与展示活动，建立校级优质作业资源库，实现资源共享。

3. 强化教学过程监控。 建立健全学校的常态巡课、听课制度。校级领导、中层及教研组长需深入课堂，每周听评课不少于一定节数。重点关注薄弱学科和青年教师的教学状态，及时发现并解决教学过程中的问题。

（三）聚焦教师发展，打造“科研梯队”

1. 分层培养，精准施策。

青年教师（入职3年内）： 实施“青蓝工程”，通过“入格”培养，使其尽快掌握教学常规。本学期需在导师指导下完成“入门课、成长课、汇报课”三课活动，并开展一项校本小课题研究。

骨干教师（入职5-10年）： 实施“升格”培养。鼓励其凝练教学风格，承担教研组主题研讨的主讲任务，积极参与区级及以上教学能手、学科带头人评选。

名师与教研组长： 实施“风格”培养。组建“科研讲师团”，通过开设“科研素养进阶讲堂”或工作坊，引领学科发展，发挥辐射带动作用。

2. 搭建平台，激发内驱。 充分开展扎实有效的教研活动。定期举办“教研沙龙”“读书分享会”和“课例分析”等活动，围绕教育教学热点、难点问题展开深度研讨，营造浓厚的学术氛围。

（四）强化科研引领，推动“成果转化”

1. 推进“微课题”全覆盖。结合本学期区级第十三期个人课题的申报活动，倡议学校教师（特别是青年教师）人人有课题， 树立“问题即课题”的意识，引导教师立足教学实际中的真问题，开展切口小、周期短、实效强的“个人课题”研究。组织校级课题的申报与评选，教科室全程跟踪指导，确保研究过程扎实有效。

2. 加强课题过程管理。 对已立项的市、区级课题，建立“课题周期台账”，按照研究计划更新研究进展，学校实施动态跟踪，保证课题的有效研究和推进。召开课题研究中期推进会，邀请专家问诊把脉，确保研究方向正确、方法科学，确保学校立项课题的研究成效。

3. 注重成果凝练与推广。 结合市区各级各类教科研评比活动，学校举行学期教科研成果展，通过优秀课例展示、论文评比、经验分享等形式，提炼可推广的教学经验。鼓励教师将研究成果撰写成文，参与各级各类论文评选，并向核心期刊投稿。

淳化初级中学

2026年3月4日