我们的“一天”----赵文强
时间：2015/9/10 14:12:44 来源：作者：无字体显示：大 中 小阅读：1059 次
我们的“一天”
赵文强
我们，是学校里最小的“主任”；
我们，是学生在校时最依赖的人。
早晨，迎着朝霞走进校园，推开铁栅栏门，走上楼梯的，是我们；
傍晚，放学了，对学生左叮咛、右嘱咐，然后才离开校园的，是我们；
回到家里，有时会接到家长电话，寻找自己没有回家的孩子的，也是我们。
我们，是学生、老师、家长、各个部门联系的桥梁,我们，是一群辛苦而又幸福的班主任。我们的一天，是浸透着甜蜜的苦，是辛苦后更醇厚的甜。
我们的一天，是辛苦的
当宁静的校园迎来第一缕灿烂的晨光，也就迎来了我们的身影；
清晨6:30.“早”、“早” ……，一句简单的问候，没有太多的寒暄，一阵匆忙的脚步奔到各个班级，我们正式进入一天的工作。
于是，我们的这一天，就属于了淳化中学这美丽的校园；
于是，我们的这一天，就属于了“学生”这一个希望的名词；
于是，我们的这一天，就属于了“忙碌”、“辛苦”、“劳累”这样一些形容词......
到校第一件事不是进办公室，而是顺道去“侦察”一下班级情况：检查卫生打扫，有指导、有示范、有赞许，有时还亲自“加工”，我们用行动影响着学生；督促学生收缴作业；不时找个别学生谈谈，沟通了解近期学习生活状况；一直要等到学生到齐、科任老师组织早读方才离开。每天我们就是这样开始做好这样一件件小事。
课间十分钟，学生们文明有序活动，全天无安全事故，离不开班主任们平时的苦口婆心、反复教育。
到了大课间活动时间了，我们早已做好准备站在学生队伍前面，督促学生走整齐、喊口号……在每个方阵旁都有一个熟悉的身影，和学生一起奔跑，不时还提醒两句：跑齐了！口号再响点！瞧！这位班主任不是正演绎“大圣归来”吗？
该到午餐时间了。如果你看到的是学生们井然有序的就餐的话，那你已经错过了看点。看：他，熟练的手法、乐此不疲；她们，团结协作、分工明确；她，小心翼翼、爱心满满；他，熟悉的背影、清晰可见；她，“指手话嚼”，从不手软。还有他们……
忙碌的午自习结束，下午工作即将开始。批阅班级日志、学生个人周记，倾听来自学生的真实声音，及时了解班级、学生情况，走进学生的心灵……
记得那天中午，我像往常一样翻开班级日志，发现女生小菲写的一段话：初三了，我知道，我要努力；我也努力了，而且我的努力超出别人很多。可是为什么，我的付出没有回报？不是说努力必有收获吗？难道我就那么笨吗？难道我就不如别人吗？就要二模了，再考不好，还有什么意思？我又怎能对得起父母、老师和我自己？
我马上意识到问题的严重性，找到一个合适的机会，和她进行交流。我帮她分析情况，告诉她，不是你的努力没有回报，只是，你对自己的要求太高了。对于成功的认识，不是要和别人比，而是要和自己的过去比，你看，你已经进步很多了。
然后我又和她一起制定了合理的目标，并且勉励她：过程一定比结果精彩，心态决定了成功的距离。
这以后，她学得轻松了很多，虽然最后的中考没有考上区高中，但她能很阳光地对待，自己表示非常满意。
每天，我、我们会解决许多这样的问题。做思想工作，更需要耐心与智慧，比体力活更累。但是，看到学生打开心结，重获阳光，我们觉得这些付出，比什么都值……
终于到了要放学的时间了，于是，我们又走向教室，去完成今天的最后一件事：提醒各科作业、嘱咐保重身体、告诫注意安全 。
当温柔的夕阳留下最后一瞥眷恋的目光，我们带着放心，和夕阳一起踏上回家的旅程。我们的心中装满了疲惫、担忧，或许还有牢骚，但更有充实、幸福、期待。
于是，我们的明天，又和许多“今天”一样，日复一日，周而复始......
日日如此，月月如是。岁月在我们的额头刻上沧桑，我们却在学生的心间播下希望
我们的一天，是智慧的
我们的一天，是忙碌的，会付出许多努力，留下许多汗水；我们的一天，也是智慧的，思维的火花，不时碰撞出精彩的瞬间，我们的能力，也在一天一天的累积中，慢慢得到锻炼。
班级主页精彩纷呈，需要我们及时搜集更新；一次次成绩、一条条评语、一则则通知让我们更加熟练掌握电脑各种操作，图片编辑、电子相册制作、视频下载剪辑，无所不能。我教你怎样剪辑视频，你教我怎样编辑图片。“我今天看到一则好材料，正好可以用在班会课上，你们要不要？”那是当然了。“嗳，你们班同学这段话写的不错，拿来，我给我们班同学读一读，励志一下。”“那是必须地！”每天，我们在相互学习中共同得到成长。
除了这些全能手艺的学习和临时的“灵光闪现”，更体现一个班主任智慧的，是班级文化建设。它是学生展示的舞台，更是凝聚了班主任的用心与智慧。像这样的文化墙已经成为淳中一道亮丽的风景线。我的班级文化建设以实用性为主，谈不上特色亮点。我根据学校要求和初三阶段特殊性，在初三开学初班级文化建设中和学生们一起设计了小组文化以及个人阶段目标达成表，为每个学生有针对性地制定各阶段的目标，我们笑称——“私人定制”。
在我们班主任队伍中，有很多人已经形成了自己的特色与风格：陈世刚的“篮球文化”特色班级，用篮球的团队合作精神激励学生，提高班级的凝聚力；沈娟的“快乐大家庭”创意无限，目光长远，着眼学生未来的发展，像之前的“初二你准备好了吗”告家长书、寒暑假为学生推荐的阅读目录；刘蓉着力为学生自主能力发展提供展示平台，班会由学生准备组织，培养出得力的班级小助手；陈美利用她的特有专业知识化解了一场场师生、生生纠纷；贾朝元、张绍兵的严谨和朴实自成一道风景；李瑞平老师的飞翼班积分兑换券、沈娟老师的班级拍卖会，让人眼前一亮；张芸老师的一张小小的期中挑战书调动的不仅仅是他们的积极性，更是饱含老师期望、学生的回报，一张到校时间签到表、作业上交统计表无不是体现班主任的智慧与用心。他们已经成为淳中一张张名片。
来说说我们初三吧！初三虽然繁忙，学生面临中考，但即使这样，学校的各项活动不仅没落下，征文小报质量顶呱呱。主题班会认真准备落实。
初三的时间是宝贵的，但对于初三学生来说，三年能给他们留下一些珍贵的回忆的不多。为此，我在2015年元旦文艺汇演前突发奇想：学校能搞汇演，班级就不能搞联欢吗？我的想法得到学生的绝对支持，学生们报名踊跃，出乎我的意料。我兼职导演、编辑、场务，于是第一次班级间的新年联欢会在仓促中上演了。虽然没有灯光音响设备，有的却是学生们的投入、热情、意犹未尽。
班主任队伍是个团队。在上届初三中，我们五个人充分发挥集体的力量：班会资源共享、小报黑板报材料统一，像殷明老师设计的模考挑战书初三学生人手一份，中考目标学校全部黑板报统一上墙；有情况互相提醒，遇到问题大家坐下来出谋划策。
我们的一天，更是幸福的
班主任的幸福来源于哪里？
李镇西老师说：享受职业，赢得尊严，学生爱戴，同行敬佩……
一个班主任，得到学生和家长的信赖，是幸福，班上得了流动红旗，是幸福，自己所带的班级获得了优秀班级，是幸福……
思绪飞到了这学期刚开学的第二天中午。原来冷清的班级QQ群里忽然热闹起来，大家都嚷嚷着说要来看我。那一刻，真的还有点小激动，更有点牵挂：两个月不见了，他们会有什么变化？
下午，门卫电话通知我去接学生。刚从教学楼前拐上大路，就看到了一个个活跃的身影：黄楠、刘文凯、陈璐、杨帆、王姊潼、贾雨暄，当然，更少不了那个天天喊我“强哥”的李公睿。这几个在秦淮、那几个在天印，这一批进了县中，那一批上了高职。这一刻，在我心里，他们没有任何一点区别，只知道，他们都是我的学生，他们，都记得我，像我牵挂他们一样，牵挂着我。这一刻，我，真的很幸福！看着他们因军训而晒黑的小脸，听着他们叽叽喳喳诉说着不一样的生活，我的心里非常欣慰，我知道，他们长大了。因为这，我感到非常快乐！
是啊！班主任的幸福是什么？
是刘蓉老师亲自家访的一个不放弃；是李春红老师的一路有你，虽苦也甜蜜的陪伴；是张绍兵老师“更年期遇上青春期”的痛并快乐着；是我们这个比普通教师更辛苦的团队，看到学生成长，听到花开的声音时的陶醉；是我们这个比普通教师更幸福的团队，对学生一份永远的期待……
亲爱的队友们，现在，我们又开始了新的起航；我不会觉得辛苦，因为，一路上有你们，苦一点也愿意；我不会觉得枯燥，因为一路上有你们，花会更艳，果会更甜，那些风雨，一定会成为我们共同的美丽记忆......
我相信，2015，校园一定会因我们更精彩！
祝大家节日快乐！谢谢！
2015.9.10
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