围绕我校“2016，让优秀成为我们的习惯”这一工作目标，稳健提升品质教学，尤其是抓好初三一轮复习，为此2016年3月14日至3月18日课程教学处组织开展了分文理学科为期一周的初三教学视导活动。活动仍以深入课堂听课、检查教学五认真以及及时反馈等方式开展，做好对初三文科复习课教学工作进行全面检查与指导，视导结束后，校长室还讲视情况召开文科部分学科的视导交流会议。

本次视导人员：行政有孙克君、张风雷、刘军和李公才；教研组长有张芸、马萍、戴学琴和吕长凤。

本次视导的学科：语文、英语、政治和历史。

深入课堂听课情况：

从听课来看，文科组本次视导共听了9位教师的课，优秀课9节，具体情况如下：

语文学科：

五认真的检查情况：备课节数达标（均为25节），；听课次数均为4节，；作业次数达标。

优点：复习目标明确，都能扣住考纲考点组织复习；练习到位，立足基础逐渐加深，注重知识迁移，有中考精练题；讲解侧重于技巧和答题规范，有助于成绩整体提高。

问题：三位教师能做到集体备课，有统一练习但复备上要下功夫；复习课上注重知识性，但对于后进生的关注不够，后进生提升是个需要解决的问题；练习要精选，避免重复劳动。

建议：要注重后进生的提升，上课务必要关注；练习题要精选精炼，提高质量。

英语学科：

五认真的检查情况：备课次数达标均为20次；听课次数三位老师均为2次；作业均为20次；测试均为1次。

优点：初三英语集体备课，统一进度，按计划有步骤系统地进行复习。老师在课堂上都能用多媒体进行教学，课堂容量大，并且有针对性对阅读等中考的重点知识加大训练，目的性较强，同时在课堂教学中不断的引导学生进行归纳和整理，课堂的教学效果较好。

问题：在复习中少部分学生在阅读完型填空等较难的知识点学习过程中难度较大，教师要处理好每节课中的分层教学

政治学科：

五认真的检查情况：备课均为12节；听课4节；作业次数均为10次。

优点：关注社会生活，凸显了思品学科的时代性；用2016年3月15日消费者权益日为主题导入，为权利和义务的复习作铺垫；引用一则社会新闻，训练学生综合运用知识分析问题的能力；学习目标明确，知识梳理清晰，对核心观点凝练精准，教学基本功扎实；采用导学案教学，使复习更有针对性、实效性；注重主观题变式训练，让学生根据材料提一个问题，有效提升学生的能力。

问题：学生参与度不够广，教师讲的较多，板书缺乏。

建议：创设问题情境，采用小组探究合作学习，充分发挥学生的主体作用；适当板书重要知识点，给学生留下深刻的印象。

历史学科：

五认真的检查情况：备课均为10节；听课2节；作业次数均为10次；测试均为1次。

优点：本节课是一节复习课，复习内容、知识点多容量大，教师课前准备充分，能根据历史学科考点要求科学制定学习目标；能做到几个关注：1、注重知识的复习巩固；2、注重知识重难点的分析与讲解，不是简单的知识罗列；3、注重知识的整理与归纳，知识点的横向与纵向比较，帮助学生构建知识体系；4、注重知识的运用能力的训练与提升；5、注重学生在课堂上的参与，通过帮学与合作达到掌握知识的目的；6、教学五认真工作符合规范要求。

问题：学生课堂上训练时间偏少；教师语言要注意规范。

综上所述，对比文理科两个组别的视导来看，文科组的视导情况要好于理科组，同时通过这次视导，既看到了教学中存在的优点也暴露了教学中的短板。值得肯定的是老师备课用心，教学尽心，课堂容量大，重视学生的互动和课堂教学反馈，都能紧扣考点组织教学，重视学生能力的培养等，短板之处有教师课上话多，选题不够到位，对后进生的关注不够，教学设计臃肿导致练习时间偏少等。

视导结束后每个小组都进行了视导反馈，发扬长处规避短板，备课组要认真集体备课，紧扣考点筛选题目，精心设计教学过程给学生留有足够的时间训练，打好一轮复习攻坚战，教学过程中要始终坚持以“优秀”为我们的教学习惯和考量标准，努力提升学科品质教研。

                                    课程教学处

                                  2016年3月22日

附：初三教学工作视导安排

——2015-2016学年度第二学期

一、视导时间：2016年3月14日---3月18日    第4周

二、视导科目：

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史

三、视导方式：分文理科，行政牵头，教研组长协查。

四、视导内容：深入课堂听课、检查教学五认真。

五、听课安排（参加视导人员随堂推门听课）

        文科：语文：刘军   骆腊梅   张芸

       英语：张风雷 马萍

政治：孙克君 戴学琴

       历史：李公才 吕长凤

        理科：数学：谢文龙贾朝元

              物理：周行志 祁浩

 化学：宋航行 马文斌

六、具体要求：

1、参加视导人员听完课后及时检查被听课教师的备课等五认真材料，并填好教学常规随机视导记录表，写好学科视导总结交课程教学处。

2、五认真检查要细到备课、听课项目是否填全等相关内容。

3、视导人员需自己拍照随视导材料一并送课程教学处。邮箱：zxzchzx@126.com.

                                      淳化中学课程教学处

                                          2016、3、11

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