[教学视导]淳化中学2015-2016学年度第二学期初一年级文科教学视导情况通报
时间：2016/6/21 14:06:30 来源：课程教学处作者：周行志字体显示：大 中 小阅读：1075 次
围绕我校“2016，让优秀成为我们的习惯”这一工作目标，为了抓实常态教学管理， 2016年5月23日至5月27日课程教学处有效组织开展了对初一文科的专项教学视导工作。视导活动紧紧围绕备课、听课、作业、测试和上课五个环节开展，视导结束后，分管领导及时和有关教师进行交流和研讨。
视导人员：行政有孙克君、张风雷、骆腊梅和李公才；教研组长有张芸、马萍、戴学琴和吕长凤。
视导学科：语文、英语、政治和历史。
视导情况：
（一）语文学科
本次初一语文视导了李春红、郑祥生和王春凤三位老师，主要视导了三位老师的课堂教学情况，郑祥生老师的上课课题为《真正的英雄》、李春红和王春凤老师上课课题均为《夸父逐日》，三位老师上的课均为优秀课。
优点：
1、 教学目标明确，教学准备充分。
2、 教学进度比较统一。
3、 课堂上能运用多种手段调动学生积极性，学生的参与面广。
4、 三位老师均能做到当堂进行反馈、点拨和评价。
问题：
课堂上问题的设计要精心，不要琐碎，不易过多。
建议：备课组针对上述问题多讨论和交流，设计几个大问题引导学生学习，不必要面面俱到。
（二）英语学科
本次初一英语视导了李俊、魏瑞美和李仲莉三位老师，主要视导了三位老师的课堂教学情况，三位老师上课课题均为《7B unit8 welcome to the unit》，三位老师上的课均为优秀课。
优点：
1、 三位教师在平时教学中都能做到精心备课，精心批改作业。
2、 三位教师特别认真对待每一次听写。
3、 课堂上与学生互动形式多样。
4、 课件制作精美，课堂教学设计有层次有梯度。
5、 课堂上都能激发学生的积极性。
问题：
在语言教学中，尤其对话教学中药适当留给学生一定的时间，让学生跟读录音，培养他们正确的语音和语调。
（三）政治学科
本次初一政治视导了陈美老师，备课共28节，听课共22节，作业共25次，测试共2次，上课的课题是《防患于未然》，等级为优秀。
优点：
1、课前准备充分，利用多媒体手段，课堂容量大。
2、符合我校定标、自学、探究交流的小班化互动课堂模式。
3、精选林森浩等鲜活的案例服务于教学，创设的问题情境有一定的梯度，符合学生的认知水平。
4、教学形式生动活泼，视频选用精当，有较强的针对性和教育意义。
5、当堂反馈训练效果好。
问题：
1、 学生课堂参与度不够广。
2、 教师讲得多，学生动的较少。
建议：多留一些时间让学生探究和交流，效果可能会更好些。
（四）历史学科
本次初一历史视导了陈梅和刘蓉两位老师，陈梅老师备课共23节，听课共16节，作业共18次，测试共1次，上课的课题是《20、明清经济发展及“闭关锁国”政策》，等级为优秀。刘蓉老师备课共24节，听课共18节，作业共19次，测试共1次，上课的课题是《20、明清经济发展及“闭关锁国”政策》，等级为优秀。
优点：
1、两位老师均能严格按照学校相关要求做好备课、作业批改、测试和学生辅导工作。
2、两位教师课前准备充分，历史图片、视频、史料收集切合教材，切合教学需要，利于学生学习。
3、课堂上能较好的体现学校互动课堂的相关要求，环节清晰，结构完整，注重学生在课堂上的参与，注重学生学情的了解与反馈，教学效果好。
问题：1、课堂上学生参与度、参与面仍需要进一步扩大，多关注中下等学生。
2、注重掌握课堂时间的把握，还需要进一步优化教学环节。
视导小结：
本次初一文科视导总体来看，都能较好的完成教学五认真，其中语文和英语把视导的重心放在了课堂教学上，从上课来看，都能精心的设计课堂教学，都能注重问题教学，教师的备课、听课、作业批改及测试均能按开学初制定的计划开展。另外，本次视导中，行政领导和教研组长能积极配合，做事认真负责，所有视导学科均有视导照片，视导后都能积极与被视导老师交换意见。
当然，本次视导也暴露了老师们在教学中的一些缺点。课堂上互动做的还不够，学生的参与度、参与面还不够广，对中下等的学生重视还不够，教学时间的安排还不够合理，问题的设计过于琐碎，针对问题留给学生思考的时间不够等。
希望通过视导发现问题，找到教学中存在的问题与不足，请教师根据自身的情况对照上面的建议加以纠正，争取在期末考试中考出好成绩。
课程教学处
附：初一年级文科教学工作视导安排
——2015-2016学年度第二学期
一、视导时间：2016年5月23日---5月27日 第14周
二、视导科目：语文、英语、政治、历史。
三、视导方式：行政牵头，教研组长协查。
四、视导内容：深入课堂听课、检查教学五认真。
五、听课安排（参加视导人员随堂推门听课）
语文：骆腊梅 张芸
英语：张风雷 马萍
政治：孙克君 戴雪琴
历史：李公才 吕长凤
六、具体要求：
1、参加视导人员听完课后及时检查被听课教师的备课等五认真材料，并填好教学常规随机视导记录表，写好学科视导总结交课程教学处。
2、五认真检查要细到备课、听课项目是否填全等相关内容。
3、视导人员需自己拍照随视导材料一并送课程教学处。
淳化中学课程教学处
2016、5、20
苏公网安备32011502010427号