预案设计

主题

转折，从此开始

背景

处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间徘徊，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的过程。

教与学目标

教师目标

在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，通过奋斗来实现自我。

学生目标

站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。

教学方式

以活动的形式进行

讲故事、讨论交流

活动准备

1. 制作课件

2. 学生分组，协调好相关的工作人员

策划主持

班主任

主要流程

起

名人名言，老师的希望。

承

面对初二生活的方方面面，我们将怎样去做。

转

今天的努力，决定了明天的你的处境。

合

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动，愿我们以后每一个梦都不会是一场空

运行实录

一、起：正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而 一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中 我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。

二、承：面对父母的期盼，老师的厚望，如山的习题，紧张的生活，

 残酷的竞争。初二我要努力奋斗，拼出一个辉煌的初二

师：

1.对大学生活的憧憬，

2.今天的努力决定了你明天幸福

3. 今天的努力决定了你明天所处何处

4. 今天的努力决定了你明天幸福

三、转：

1.小站有美丽的风景，你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上向前奔跑呢？

小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想……

2.为了梦想，我拼搏……那么，现在我们的梦想又是什么……

3.怎么做，我们只有耐住寂寞，脚踏实地认真学习！为了理想，我们只有拼搏！

4.苦与累、坚与守

四、合：同学们，在初中这些挑战极限的日子里，你们只有丢弃懒惰，摆脱浮躁，踏实走下去，才会在两年后的六月见到朗朗晴天，得到鲜花簇拥！

没有什么事情是做不到的——只要你具备两点：

相信自己能做到；真正的为自己的目标去拼搏！这个世界上，没有谁比谁差、谁比谁笨的问题，你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人！

坚持就是胜利！贵在坚持、难在坚持 、成在坚持。

因为我们深知：

选择了放弃，

便选择了沉沦；

选择了放弃，

我们失去的不仅是学业，前途，

更愧对于我们只有一次的青春，

愧对于关心我们的家长和老师！