江宁区淳化中学2016-2017第二学期校本培训计划

校本培训工作是教师自身专业素养提升和职业道德发展的重要的途径之一，因此，学校对校本培训工作应该真正的重视起来，把教师的校本培训放在首位，为了教师的发展和学校的发展。本学期我校的校本培训工作将开展以下主要工作：

一、师德培训

配合校长室、工会做好教师师德培训工作。重点放在每学期开学和结束的工作会议上，还有每年9月10日的教师节表彰会上，在全校推荐身边的优秀，让他们的优秀事迹成为激励学校每位教职工的前进的动力。平外，还要结合区教育局评选区级优秀教师的的契机，大力宣传正面能量，让更多的老师学先进、赶先进。

二、业务培训

每周三的业务学习活动，要根据学校教育教学活动的安排，积极稳妥的推进教师专业素养提升的培训工作。例如，学习新的教育理论和其他学校先进的教学经验。

三、二次培训

结合各学科核心素养的学习培训活动，要求每个教研组外派学习教师返校后要进行组内二次培训，配需工作组内要做好网上报道，培训记录和培训的个人反思材料。另外学校各部门外派教师学习归来，必须上报外出学习的心得材料，有必要的情况下，要求在全校范围内进行二次培训。

四、教研组、备课组学习

教研组、备课组学习是教师专业能力发展的重要渠道。教研组要做好本学科初一到初三年级的衔接工作和总体的教学方法指导，特别要建立好本学科初中阶段的教学方法库、教学设计库、经典案例库、学业测试库、质量分析库。各年级备课组重点做好每一课题教学活动的设计、教学情境的创设、教学课件的制作、学案研制、课后问题的反思等。另外教研组和备课组的学习活动必须有过程材料，必须有网上报道，必须有反思材料等。

五、班主任队伍培训

协助德育处做好每月一次的班主任常规工作例会，及时发现班主任队伍中出现的问题，及时进行引导培训，让更多的年轻班主任快速成长起来，撑起学校的基层管理任务。同时结合一些重要的活动对班主任进行培训。例如安全教育方面，学情调查方面，班级文化建设等方面对班主任要及时进行培训，让他们懂得一些基本的操作技能，以便更好地完成学校布置的相关任务。

六、青年教师发展班培训

    青年教师发展工作重点做好读书培训工作、反思能力培训和写作能力培训工作，让他们在学习中、反思中和写作中逐渐地成长起来。本学期，除过常规的培训工作以外，还要结合青年教师自身发展的实际，在信息技术方面进行培训，例如微课制作、白板使用等，让他们您可能适应教育现代化的发展，更多拓展他们发展的平台。

七、真知班培训

     对真知班中的带头人、骨干、优青等成员进行必要的培训，引导他们能积极地指导身边的青年教师，让青年教师迅速成长起来，同时通过培训不断提高带头人、骨干、优青的教科研能力，使他们在危机意识中实现可持续发展。

八、校内菜单培训

在学校菜单库中筛选好的菜单供老师们分享交流，实现共同提升。对青年教师通过菜单培训，给他们压担子，让他们快速成长起来。

总而言之，校本培训工作千头万绪，需要在具体工作中智慧而为，重要的是为学校的发展和教师的提升服务。

具体安排如下表

2017年2月

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