又一学期将过去，本学期心理室做了大量有益的事情；学校向着优秀不断迈进，我们在匆忙中结束，感觉日子过得好快。

我们庆幸学期前制定的心理健康教育计划业已完成：我们围绕“淳厚”文化，为延续我校的精彩做出了贡献。“心语苑”开展的一系列心理健康教育活动，都是本着学生健康成长的需要，它彰显了我校德育工作的成功之处。在此，本学期我们心理咨询室工作总结如下：

 一、主要工作：

1、办了4期《心语苑小报》，每月一期分发张贴到各班级。为了进一步增强原来《心理健康小报》的教育、服务和展示的功能，我们对原《心理健康小报》进行了改版，每月出一期《心语苑小报》。我们坚持“关注心理、服务师生、养德启智”的办报宗旨，努力把此报办成对内丰富师生校园文化生活，对外展示我校办学理念、经验、特色与成果的特色报纸。

    2、 有序地接待个别学生来访。周一至五中午12:20——14：20的值班工作，准时开放心理咨询室，接受学生的心理咨询。截止到2017年6月底，共有近20人次的学生到访。不少学生在同学、班主任等方面作用下，已摆出心理阴影、克服心理障碍，投入到正常的学习和生活中；他们也慢慢学会了面对和正视自己的问题，提高了耐挫能力。

3、做到及时记录心理面询，有效上传心理健康教育材料，认真整理相关台账，不断彰显心育辐射功能。

4、本人坚持抓心理小辅导员队伍建设，经常找时间辅导他们开展说服谈心工作，将班级心理辅导员队伍扩大化，做系列问卷调查活动，掌握一手资料，为更好地开展心育活动提供便捷。

5、通过“和教育”与巡视等多种形式，加强与班主任、家长的联系，不断完善“班--家互动”、“中考互动”，促进全体学生健康成长。

6、坚持广播讲座和心理健康小报的效能，按要求本学期开设了4次广播讲座，印发了4份心语苑小报，不断向学生和家长广泛宣传心理、人生与中考等方面知识，感召力可圈可点。

二、存在问题

1、在教师当中宣传的力度还不够，使得部分教师对心理健康的重要性还不太关注。

2、心理咨询室的师资队伍力量还比较薄弱。心理咨询室的所有老师均带课，做班主任工作的工作量本来就比较大，这样能腾出的时间相对的就比较少。如此便很难保证心理咨询室的工作能按计划开展。专业心理老师的专业化程度还比较低，需要进一步提高。同时，几位心理辅导员的心理健康方面的专业知识需要进一步的扎实。

3、个案咨询存在严重的时间不足。有心理问题的学生时常有，但因时间限制，不少老师中午对学生来访不能放行。因此有些学生的心理问题不能及时得到疏导，只好放弃了来心理咨询室寻求老师的帮助的机会。

三、改进措施

1、加强在师生中的宣传，做到人人关注心理健康，人人维护心理健康。

2、加强师资队伍团结协作。心理咨询不是一个人的事情，其他心理教师也要发挥作用。学校要派心理老师外出学习培训等，不断学习专业知识，注意技能技巧的运用。

四、我的请求：

我在心理室工作满5年了，为我校成功创建市示范心理室做出了贡献。近几年由于身体差，视力衰退，记忆差劲，做心理工作我确实力不从心了。经过反复考虑，我请求校领导同意我辞职换岗，希望有意有为者接任心理咨询室，谢谢！

我相信我校心理健康工作将不断与时俱进，一定更优秀，更出彩。

 2017年6月26日

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