淳化中学2017年校本培训工作总结

不经意间，2017年快要远离我们而去了。现将一年来的校本培训工作作如下总结。

一、抓三组建设。对于教研组、备课组和师陶组的学习工作常抓，让教研组、备课组的老师能从专业上下功夫解决内需力，做有技术的工匠，引导他们从教研组的常态研讨逐步走向校外学习归来的二次培训经常化，本年度学校各种教研和二次培训活动达到100多次。对师陶组的教师，主要从教师的心态上跟踪培训，让他们懂得捧着一颗心来不带半根草去的教育情怀，做一个有教育情怀的工匠。外派师陶组沈娟老师到浙江宁波参加今年的长三角论坛活动，返校后她就结合自己的实际对师陶组和其他部分组的老师进行了二次培训，取得了良好的效果。

二、抓真知班建设。我校教师老龄化严重，但是我们没有放弃对青年教师的培训和引领，指导他们认真做好自己的个人规划书，引导他们从职初逐渐走向成熟。主要通过读书活动、赛课活动、外出学习等形式加强对他们的锻炼，让他们逐渐的成熟起来。今年真知班活动8次，每次的收获都是满满的。

三、抓网络学习不放松。随着教育的发展，信息化是教育的另一个重要特点，我们鼓励大家通过网络进行自学和区级布置的全员培训，到目前为止，全校老师均已经参加区进修校布置的信息技术能力提升活动，都数你通过，参加各种知识能力竞赛也都通过，目前每位教师的网络学时均达到60学时左右，有的老师还在自学其他的知识。

四、抓问题意识。教师通过培训或上课出现的一些问题，都引导教师通过教研活动或沙龙的形式解决，并把好的做法和成果用论文的形式展示出来，充分的展示了教师解决教育教学问题的决心。全校今年有80多篇次论文获奖或发表。有30项个人课题即将结题，十二五规划省市级课题均已结题。

江宁区淳化中学

2017年12月

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