九（4）班班主任工作总结

　　初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。这又是个新组成的班级，怎样让学生尽快适应新的班级、新的老师、新的学习任务，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、主要工作

1.积极配合、完成学校工作虽然初三时间紧，任务重，但我对学校的工作丝毫没有懈怠，而是积极组织学生参加各项活动，保质保量地完成各项任务。

2.严格律己，做学生的榜样楷模。在平时的学习过程中，严格要求学习时间和学习纪律，在这一学期里，我严格恪守：每天坚持早来迟走，每要求学生做到的事自己必先做。每天都是等所有学生都离校了，我才放心的回家。

3.深入了解每个学生，善待每个学生。由于初一初二时只教了一个班，对许多学生还是缺乏了解的。所以，我就在课堂、课间观察他们，与熟悉他们的老师交流，与他们的家长沟通，努力在最短的时间内了解每个学生，以实现“知己知彼，百战不殆”。尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；用真诚的爱心对待每一个孩子。对于学生，不偏不倚，不掩饰他们的缺点，也不吝啬对他们的表扬，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。　　　

4.狠抓纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。

5.加强思想教育。因为是毕业班了，学业的压力很大，很大部分学生也有这种意识，表现还算是比较积极的。但也有部分同学缺乏毕业班的心理准备与意识。所在每周的班会课上，我都积极准备，用心做好每次班会，取得了不错的效果。但在后面阶段，学样的活动事务太多，连续占用我们的班会课，使得班会教育时间严重缩水，学生思想出现波动。尽管有时会用我的上课时间开班会，但远远不够的。在集体性的班会课不能上的情况下，只好把学生的思想工作放在课后了，由集体转为个体了。这样的时间还是远远不够用，学生要上课要完成作业，只有与部分学生进行沟通交流了，所以不能涉及到全班。大部分学生在一番交流沟通后，有了明显向好变化；也个别同在几次三番工作也没有多大变化，这让人心急，但告诫自己再大的困难也要坚持下去的。尽管没有达到理想的教育状态，但总体状况还不算太坏。让我看到了希望，感觉辛苦没有白付出，这种情况还要进一步加强。

6.抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。并通过开展“一帮一”学习互助活动，对他们耐心相帮，提高了他们的学习成绩。　　　

7.加大安全教育力度。安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素

8.加强与科任老师、家长的交流沟通。本学期，常对学生进行家访，或邀请家长来校，或与家长电话联系，或和部分在外打工的学生家长的短消息交流，都取得了很好的效果。特别是月考试后的和家长的短消息交流，虽然非常地辛苦和劳累，但是得到家长的一致好评，一致认可，缩小了家长和学校、老师、学生之间的距离，他们纷纷表示一定全力配合学校工作、配合老师工作，共同教育好孩子。

二、取得的成绩

在本学期中，我班的文化成绩在初三的历次大考（月考、期中）中都有一定的进步；班级学生总体稳定；参加各项活动都获得了较好的奖项。

　　三、存在的问题

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别学生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，争做一个优秀的班主任。

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