时光飞逝，一转眼2017年过去，2018年来到了。在辞旧迎新之时，回顾本学期心理健康教育工作，感到既充实又紧张，充实的是，我们做了大量有益的工作，问心无愧；紧张的是因为学校各项工作提档升级，我们在忙碌中告别2017年，真的依依不舍。

庆幸的是，我们学期前制定的心理健康教育计划业已完成：我们紧紧围绕“淳厚”校园文化基础，以“班—家”活动为抓手，促使学生做最好的自己，彰显我校心理咨询示范特色，发挥我校市示范心理咨询室的引领作用，为最大限度地延续我校的精彩做出了贡献。

以下是本学期心理健康教育工作的具体总结：

 一、开学初9月1日，制定了心理健康学期计划，9月5日，在全区心理健康现场会上，本人代表我校作区级心育讲座，题目是《立足班家互动，拓宽心育途径，追求和融共进》，获得70多名心育工作者一致好评。

10月底，召开班级心理辅导员会议，培训小辅导员，布置相关工作。组织全校各班级参加心理健康手抄小报竞赛，指导辅导员积极开展心理健康辅导员应知应会事宜，完善“心灵导语”的辅导与填写的要求，及时上交相关材料工作等等。

二、11月中旬，我们对参选的心理健康小报进行筛选，张榜公布获奖名单，极大地调动了学生的积极性，也丰富了学生的精神生活和心理收获。

三、注重心理健康教育活动的落实，按期进行心理健康广播宣传：每月给各班发一份“心语苑”小报，质量与版面继续优化并扩大，小报图文并茂，雅俗共赏，每月更新，影响很广，得到了全校师生及区政府督查组领导的一致赞许。

四、能针对不同年级学生特点开展心理健康知识讲座，丰富学生的心理健康知识，提高学生的心理素质，为学生做最好的自己而保驾护航。 

五、结合读书学习活动，我们把心理咨询室的杂志读物借给学生阅读，使他们悦己悦人，增长知识，能每天进步一点点。

六、开展“快乐一刻”游戏活动，让有兴趣的同学加入其中，让小团体互动和给力，使孩子们抑郁消散，高兴而归。

七、本学期在以往的基础上，能更有效通过多种渠道，加强与其他心理教师及班主任的联系，譬如，班级心理健康教育，与家长的联系等，班主任们给与了支持和配合，最大限度地提升了心理健康教育工作的水平与特色，为我校的新精彩同心协力。

八、如同往常一样，本学期心语苑继续用心接待每一位来访者，本着“平等、真诚、尊重”的原则，与来访者建立了良好的咨询关系。本学期没有出现严重的心理障碍学生，有一些小矛小盾的，通过及时疏导，及时安抚，就烟消云散了。

九、值得强调的是，12月26和27日，在区政府督导检查我校当中，我们心语苑特色工作，得到了领导专家的广泛好评。亮点多，有收获，它是今后开展心育工作的方向。

在2018年新年之际，我们心语苑一定不辜负领导的希望。克服精力不足，更加细心有效地工作，向着新的目标奋力前进！

                                2018、1、28、

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