2017—2018学年度第一学期班主任工作小结

初一（4）班

本学期能结合学校“推进素质教育”的工作思路要求，坚持以学生发展为本的理念，以《中小学生日常行为规范》和安全教育为主要内容，以培养学生“良好素养的形成”为目标，不断加强学生的思想道德建设，把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。现将这一学期工作总结如下： 　　

　一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。 　

　  班级是一个大家庭，班里每一个学生都是班级不可分割的一分子，我要求学生们首先树立的是集体荣誉感。在平常的生活学习中，我率先垂范，为人师表，做好带头作用；其次，就是文明行为的培养。这届初一学生从小学升到初中很多好习惯未养成，强调：同学间友好相处，不要说脏话，要有礼貌，见了老师要主动打招呼等。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生讲课堂常规，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过一段时间的努力，学生逐渐养成良好的行为习惯。 　　

二、重视常规管理，建立班级良好秩序 　　

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：①做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。②深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，琐碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。③经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。④抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

三、抓好安全教育，开好每一次的班会。 　

　  认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。由于这一届的学生比较多，必须要强调卫生和饮食安全。个人卫生和教室卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 　

四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 　

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说“三人行，必有我师”。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校教育孩子。　

五、耐心抓好问题学生的转化工作。 　

　  班里有几位同学，不但学习成绩极差，而且经常迟到、旷课、打架。我便不定期的找这几位学生谈话，耐心说服，分析他们的所作所为，适时地给予鼓励和批评。慢慢的他们在思想上都有所转变，学习的态度也端正了，在学期末学习成绩有了提高。 　

　   以上就是我对这一学期班主任工作做的总结，对于不足和遗漏之处，我将会在以后的工作中不断完善。

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