2017—2018年第二学期初一（1）班主任工作计划

一、指导思想

根据我校德育工作的要求，以爱国主义教育、荣誉感教育、感恩情怀教育为主线，以规范的行为养成教育为基础，以活动为载体，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标

经过一学期的班级管理，初一（1）的大部分学生已经初步养成良好的行为习惯和学习习惯，本学期我将加大班级管理力度，更加细致的开展工作，把班级打造成一个班风学风好，班级凝聚力强的优秀班集体。

三、工作措施

1．加强对学生的行为习惯养成教育，在校园里要尊敬老师，文明用语；要注意户外课的班级形象，队伍要成形，不要有杂音；大课间要认真对待，动作要到位，队列要成形，跑操时声音要响亮，步伐要整齐。

2.抓好班级常规管理。做到每天早到迟走，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，从晨读组织、卫生打扫、学生请假、就餐状况、课间表现、眼保健操、大课间活动、课堂参与、班级学风、放学前教育、班家互动等多方面对班级进行管理，开展小组间的考核，多走进班级观察学生，及时发现问题，及时解决，对一些“活跃分子”多找其谈心，引导他们树立正确的人生观，价值观，树立“我荣班荣，我耻班耻”的集体观念。

3．加强班干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。在上学期实行的以小组为单位的小组管理之外，为了更好地锻炼学生，我又增设了“值日班主任”，由他们来管理班级，我不时的在一边进行点拨。每两周召开一次班委会，倾听他们的想法，及时地加以改进，并同时对他们也进行指导，提升他们的工作能力。4.继续做好班家互动。充分利用家校联系本，班级日记坚持每天批改，有话就在本子上说，增进了和家长之间的感情，除此之外，借助于班级的微信群，向家长汇报学生动态，对家长也不时的教育方法的指导。

关注班级中特殊家庭的情况，尤其是李朝灿，宋岑昕，刘轩这三位同学，他们的家庭比较特殊，单亲，留守，所以对这些学生要多关心、多询问。充分利用好班级微信群，及时反馈信息，对学生现状、班级现状能有真实的了解，寻求家长的支持与帮助。

5.多找后进生谈心，使他们认识到学习的重要性。多多鼓励督促他们，在学习上多多帮助他们，树立信心，督促他们完成作业。

总之，我将勤走动，关爱他们，引导他们，督促他们，把初一（1）培养成一个优秀的班集体而努力。

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