淳化中学2018—2019学年度第一学期初三文科教学视导简报

本学期，围绕“勠力同心，克难求进，追寻高质量发展”学校2018年这一总体目标，聚焦质量，聚力发展，打好质量攻坚战。本学期教学工作思路继续压实责任，做实常规，提升质量。以抓实“新授课、复习课和试卷评析课”三种课型为落脚点。教学工作以“稳定在全区第一方阵的教学质量”为追求，抓牢教学精细化管理，抓实初三年级延长班和晚自习工作。注重“向教学管理要质量，向学科教研要质量”，勤勉引擎，对标找差，补齐短板，靶向治疗，打好，质量提升攻坚战。为进一步推进课程改革步伐，注重课堂改革实效。2018年9月25日至30日课程教学处组织开展了初三年级教学全面视导活动。视导方式为行政牵头，教研组长协查，被视导对象为全体初三教师，包含部分行政领导，视导内容为深入课堂听课和对教学五认真进行检查。

课堂听课总体情况：

本次视导共计听了17位教师的课，课课均为优秀。

五认真检查总体情况：

备课节数均达标，栏目填写较齐全，反思均能过50%；听课最多达5节，其余都有听课记录。都有反思和评价；作业量均达规定标准，教师批改认真，批改格式规范。每门学科均有1次单元测试成绩，平时测验除外。

具体检查情况如下：

语文学科：

优点：初三语文备课组能加强集体备课，进度统一，课间统一。咳痰目标明确，过程清晰，注意讲练结合。能注意加强学生学习习惯的培养，学生人人都记课堂笔记，避免了一讲就会，一考就忘的现象。基础知识训练抓得很扎实。

问题：虽然课件统一，但课间背后的（深层的、相通的）内容挖掘还不够完全一致，有的教师没讲到位。

反馈落实：9月24日下午，骆腊梅、张芸、李春红、郑祥生在初三教师办公室就学生参与面、探究的问题、课堂教师讲解时间较长、课堂反馈时间等进行了研究和落实。

整改措施：还要多互相听课，扬长避短。

英语学科：

优点：教师课前做了大量的准备，根据知识点自编题目有针对性，课前给予学生充足的时间思考，自始至终围绕教学重点、难点开展教学。

问题：互动教学较少，课堂关教学环节欠缺。

反馈落实：9月30日陈世刚、马萍、孙汝玲在办公室就课堂教学中小组互动、创设问题情境、激发学生兴趣，对后进生的关注等问题进行了研究和讨论，并形成初步策略。

政治学科：

优点：采用多媒体教学，新闻式导入，有效训练了学生的思维能力；符合我校问题引领下的互动课堂的教学模式，教学思路清晰，目标明确，材料典型，引导学生探究，教学形式丰富，且针对性交强。上课内容、课件、练习统一，充分发挥了集体备课的作用，效果较好。

问题：1.教师讲得多，学生动得相对少了一些；2.学生课堂参与度不够广。

建议：教师把主动权交给学生，多给学生一些时间探究，充分体现学生的主题作用。

反馈落实：9月26日，戴学琴、陈美、李瑞平在办公室就教学素材的取舍、学生主体作用的发挥进行了研讨并落实。

历史学科：

优点：1.课堂教学中注重学校倡导的教学模式践行，教学的六个环节在整节课堂中均有较好地体现；2.切合历史学科特点，充分运用和结合历史史料，注重引导学生运用教材与史料的结合提高与培养学生的史料分析能力；3.注重寓德于教，让学生从历史事件与史实中结合当下生活去切身感受以史为鉴的意义与价值。

问题：学生在课堂上的参与度不够高，只限于教师问、学生答层面，参与度不够广。

反馈落实：9月28日，李公才、吕长凤、刘蓉在初三年级组就课堂教学中，教师讲述时间较多，学生自主学习时间较少，部分问题留给学生的思考时间较少等进行了研讨并落实。

总之，这次教学视导本着诊断、交流、指导、提升教学质量的目的对初三文化考试学科进行了全面视导检查，了解了目前初三教学的状况，肯定了成功之处，也暴露了突出的问题，如备课深度不够，导致教师课上语言过多，题目不够精选，课上提问有随意性，问题提出后留给学生的思考不足，老师包办过多，教学设计环节值得商榷，问题设置梯度不够及语言提炼不够精准到位等等。每门学科视导结束后由行政牵头就地在办公室进行了反馈落实，现场办公，视导效率较高。                                    

课程教学处

                                  2018年10月10日

初三教学工作文科组视导安排

——2018-2019学年度第一学期

一、视导时间：2018年9月25日---9月29日    第4周

二、视导组别：文科组组长：骆腊梅；科目：语文、英语、政治、历史

三、视导方式：行政牵头，教研组长协查。

四、视导内容：立足互动课堂，聚焦三种课型，深入课堂听课、关注上课模式、检查作业批改。

五、听课安排（参加视导人员随堂推门听课）

      语文：骆腊梅   张芸

      英语：陈世刚   马萍

政治：孙克君   戴学琴

历史：李公才   吕长凤

六、具体要求：

1、参加视导人员听完课后及时检查被听课教师的备课等五认真材料，并填好教学常规随机视导记录表，写好学科视导总结交课程教学处。

2、五认真检查时如实填好相关材料，特别提醒按要细到备课、听课项目是否填全，作业是否复批等相关内容。

3、视导人员需自己拍照随视导材料一并送课程教学处。请相关行政做好和被视导教师的反馈落实，反馈落实材料及照片随同视导材料上交（见本计划附页）邮箱：zxzchzx@126.com.

4、宋航行做好教学视导的汇总和网上通报工作。

                                               淳化中学课程教学处

                                                 2018、9、20

一、视导中突出的问题：

1、上课模式：

2、五认真检查：

二、反馈及落实情况：

1、反馈时间：

2、反馈地点：

3、参加人员：

4、整改措施：

                                                视导行政签字：

                                                 年   月   日

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