2018—2019年第二学期班主任工作计划

这学期我担任七（4）班的班主任，全班共有学生51人。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和榜样，不仅能做到自己认真学习，还辅助其他的学生在进步。但也有部分问题学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养这些问题学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的进步和发展。

本学期我的班主任工作计划如下：

一、加强对班干部队伍的建设

本学期主要的工作是加强班干部队伍的建设，第一学期主要是由我主管班级，大大小小的事情学生们也只能听信于我，所以班干部的威信和作用不是很大，这学期我们班重新选得班干部，一个学期相处下来，孩子们也都了解班级的情况，根据孩子们的品行和学习，民主推荐以及自荐的方式选择各个班干，再通过选票方式进行岗位确定，当然前提是候选人愿意承担这项职务，经过层层选拔，最终成立了新的班干部队伍，开学初，班主任与班干部进行了班级问题的讨论和班干部的职责明确。接下来，尝试慢慢放权给各个班干部，辅助他们成长，更好地管理班级，建设良好的班风。

 二、抓好几项常规工作：

 1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。

 2、狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标是新学期最重要的思想工作。另外，通过学习帮扶的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。

 3、从细节处着手培养学生良好的行为习惯。

 4、积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。

 5、强抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习，尤其是数学的学习。

 6、组织学习帮扶小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。

 7、 勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范。

 8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

 9、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系 ，防止各类事故的发生。

 10、心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

 三、班级文化建设

 1、真正把图书角利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到这里，让同学们可以共享。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯。

 2、利用张挂学生作品，增添班级文化内容。

 3、中段考后开展一次“爱我班级”主题班会。

 四、学风建设

 1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前六名和单科90分以上者给予奖励。

 2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选。

 五、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面发展提供空间

 做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不要偏科，平时多讲学习科目的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。

 六、与家长联系，沟通

 做到与家长联系讲方法，在必要的时候召开家长会，共同协商共性问题，在防止早恋的教育问题上，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法伤害学生身心。

 七、关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱。

这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是中下等生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，作为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，循序渐进，逐步提高。

八、充分利用好班会课

利用班会课，反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。

 本学期应更多的关注学生的思想动态，本着一切为了学生，为了学生的一切的原则，具体问题具体对待，因材施教，争取让学生在一个健康向上的集体里有所进步，有所收获!