2018---2019学年度第二学期九（5）班班主任工作计划

一、指导思想

围绕着创建“现代化教育学校”的学校工作重心，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合班级实际，坚持以爱国主义教育、荣誉感教育、感恩情怀教育为主线，以规范的行为养成教育为基础，以活动为载体，创设和谐的教育环境，切实提高班级管理的实效，形成良好的班风、学风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作思路

1．树理想，转观念

2．树信心，转态度

3．树正气，转学风

三、工作内容

1．树理想，转观念

　　通过开展主题班会、与学生谈心、与家长交流，让学生明确自己的人生目标----理想学校。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

2．树信心，转态度

　　一直以来，班级45名学生，真正积极主动学习的只有少部分。多数学生存在懒惰、畏难情绪，还有个别人存在厌学情绪。在这学期中的最后的四个月是冲刺阶段和收获季节，这段时期对学生来说是最宝贵的，各学科都会进入中考复习。我将通过与学生的谈心、座位的调整、各任课老师的帮助，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。

　　同时，在这段时期中，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。需同科任老师配合，关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象这个时候。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科。

在这学期中学生还会经历月考、一模、二模考试，考试结束后，针对学习中、考试中出现的问题及时分析正确原因，找出对策。如优生的压力过大、焦虑过大、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。引导和鼓励学生以竞争精神去拼搏，以自信自强去坚持。

要善于找出学生身上的亮点，努力让每一个学生在学习的过程中体验成功，让每个学生都体会到成功的快乐，树立学习的信心。

3．树正气，转学风

良好的课堂纪律是学习成功的保证，所以本学期不能因要升学就放弃常规管理。两操、卫生打扫、自习课等坚决不懈怠，做到天天下班、专人监督。

在班级树立典型，对学习习惯好、学习踏实的同学进行经常性的表扬；充分发挥优生的榜样作用；对行为习惯、学习习惯较差的学生多谈心，及时鼓励，让其尽力学，不放弃。

进行座位调整，在班级中形成竞争与合作机制，营造积极的舆论氛围、良性的竞争心态，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮、超”上。　

加强与家长的交流与协作，出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

四、具体工作安排

　 （一）二月份

　　1.做好开学前一系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。

　　2.加强行为规范教育。

3.关注学生学习、心理状态。

4.结合学生的现状以及班级日志，了解学生的学习状态，召开主题班会。

　　5.配合好英语老师、体育老师抓好英语口语训练、体育训练。

（二）三月份

1. 加强行为规范教育。

2.做好毕业生体检等工作。

　　3.参加学校组织的3.5学雷锋活动，培养学生的奉献意识。

　　4.参加学校组织的“三八”妇女节，培养学生的感恩意识。

　　5.动员学生组织应对3月份月考。

6. 关注学生学习、心理状态，帮助和引导学生进行月考后的反思及行动。

7. 配合好英语老师、体育老师抓好英语口语训练、体育训练。

　 （三）四月份

　　1.加强行为规范教育。

　　2.关注学生学习、心理状态，召开主题班会。

3.做好第一次模拟考试复习动员和考试工作。

4.帮助和引导学生进行一模考后的反思及行动。

5.配合做好体育加试、英语口语考试工作。

　　（四）五月份

　　1.加强行为规范教育。

2.关注学生学习、心理状态，召开主题班会。

3.做好学生素质评价工作。

4.做好第二次模拟考试复习动员和考试工作。

5.帮助和引导学生进行一模考后的反思及行动。

　　（五）六月份

　　1.做好中考前动员、复习与考试工作。

2.做好中考志愿填报工作。

3.组织参加毕业典礼。

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