断不了的牵挂
周彩    淳化中学九五班
封闭的城市，没有人群流动，仅有的寥寥几人也都全副武装，大家都严阵以待……正是开学季，我们不在教室，而在家里——
    由于疫情的影响，一切都处于紧张的气氛之中，繁忙的医院中脚步匆匆，冷清的校园中空无一人……无数逆行者为之奋战着，而教育工作者亦在其中。
疫情爆发，开学延迟，我们忧心忡忡了好几天。然而没过多久，我们就收到了一个人的消息，他语气平常：大家知道，现在的疫情……我们被迫停课了，但我们不能停学。从明天开始，我给大家上网课，都不要迟到啊。
    第二天清晨，他便早早地在线上开了会议室等我们。等到同学们陆陆续续来到后，他似乎非常轻松地说：“大家都来的差不多了，那我们就开始上课。”一如既往的平静。
那是10点整，我们开始了第一次网课。他打开屏幕，翻出密密麻麻的ppt后，就开始讲课了。他的语音语调与平时别无两样，依旧抑扬顿挫。闭上眼，听着他那不曾改变的声音，仿佛走进了那间教室，看见了讲台旁的那个身影，感觉到正在专心的自己。
    他平时讲课很快，在确定大家基本上都理解后，就不再拖拉，而且从不说第二遍，是一个雷厉风行的老师。平时非常严厉，偶尔会突然静下来与我们谈心，是一个让人捉摸不透的老师。
    可是，现在，线上的他，不知是什么原因，似乎变了。他的讲课速度明显变慢了。他没讲完一个点后都要与我们交流一番，问问我们的理解。凡是遇到没有彻底理解的，他都二话不说再重新讲一遍。像这样，一遍又一遍，不知疲倦地教诲着我们。
    突然一个同学提问了，问的题目是很浅显的，显然绝大部分同学都已经理解了。他淡然地说道：“还没有理解吗，你再自己看看，用心看。”不再多言，他又继续为我们上课。那位同学便没有声音了，像是有些失落与茫然。
    虽然没有多少内容，但他给我们足足上了两小时。那时候已经快到午饭时间了。他淡淡地宣布下课后，同学们就三三两两离开了会议室。
    就在这时，线上那头传来声音：“快点来吃饭了，你一大早起来就一直备课，昨晚也是，现在到饭点了也不知道。”他本来洪亮的声音突然小了下去：“知道了知道了，再等我一下。”
他响亮的声音再次响起，叫了一个同学的名字——就是那个上课提问的同学。此时同学们已走了大半，他的声音似乎听起来有些懊恼。“在，老师。”一个声音传了过来。他立刻温和地说：“没走就好，没走就好。”
    那场会议在人走了大半后仍然持续了很久，一个和蔼的教导的声音和一个虚心应答的声音。一直持续到早已过了吃饭时间的下午。
    “现在虽然是在线上，你也要好好听课啊，有不会的就问就要像今天这样。”会议解散前的最后一句话。
    线上教学断开了他与我们面对面的交流，但断不了他对我们的牵挂。他，就是我的班主任，我身边的好老师。

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