班主任工作总结

陈佳惠

光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，本学期因为疫情原因比往常要短一些，所以节奏就相对快一点，但是在各位领导和老教师们的关心和帮助下，还是顺利走过了这个学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出。与此同时，出现部分学生已经进入叛逆时期，老师管理起来也更有难度了。而初一恰恰是初中阶段打基础的关键时段，班主任如果不下苦功夫引导好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要从以下几方面入手：

一、继续加强学生的思想道德教育

做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，了解学生上课时的纪律和状态，及时教育并督促其良好习惯的养成。结合当今社会的发展，让他们明白社会上一定是充满竞争的，让他们树立艰苦奋斗的精神，建立自主学习的意识。

就目前情况而言，我们班的学风建设不太稳定，学生没有自主学习的意识，必须有老师看着才会学习，部分同学作业存在敷衍了事的情况，没有养成好的学习习惯，在接下来要加强学习习惯和自主学习意识的培养。

二、努力营造良好的班风学风

班风是一个班集体的灵魂，班风建设也是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。

1、发挥班干部的带头作用

在上学期我对班干部的选举和管理还不是很到位，对班干的职责安排并没有很好的明确要求，没有放权，以至于班干无处使劲，不知道自己该做什么，学生也不听从班干的管理。这学期开学前我规定好了班委的职务和要求，不过因为疫情原因实施的不是很到位。这学期尝试适当放权，培养他们的管理能力，也定期召开班干会议，解决这段时间的问题。

2、提供展示能力的舞台，调动他们的积极性

每天的值日组长不再固定给个人，每位学生轮流当值，帮助班长管理班级的纪律，协助学委监督学生的学习。让每个人都有机会展示自己的能力，同时也让他们自己清楚别人在管理时的感受，争取自己能在平时做好自己。

3、加强家校的联系

这学期邀请了一些家长来到学校进行了解，积极向学生反馈学生在学校里的学期情况，也向家长了解学生在家里的表现情况和自主学习情况，有问题立马解决。

4、定制目标促进发展

针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学时每个人定一个学期目标，主要针对学习态度方面，同时确定一下短期内自己的学习目标。期中考试前让她们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是通过自己的努力可以达到的目标，不可以太高定根本达不到的目标，那样的目标根本没有意义。期中考试后，让他们自己对比实际情况与计划目标，帮他们分析目标达到的情况与没达到的原因。就这样一步一步制定目标，不断在实现短期目标中前进。

经过一个学年班主任的工作，我发现了自己在处理问题中的不足。在以后的班主任工作当中，我还需要不断学习教育教学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平，继续努力，争取让所教的每位学生都得到健康的发展和成长。

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