2020，不平凡的一年，一场来势汹汹的疫情，让全国人民宅家抗毒，让广大师生也足足放了3个月的长寒假。直到4月27日，中学才全部复学。

疫情延迟了开学，既耽误了学习，又影响了师生心理健康，初三中考压力大，初一初二期末考试迫在眉睫，7月18号中小学就要放暑假了。本学期时间紧迫，教学加班加点，思想压力巨大，我们的心育工作更要以人为本，与时俱进。在此我们把本学期心理健康教育工作简要小结如下。

一、指导思想

我们坚持以德育人，以人为本的理念。根据学校“2020，做追赶时间的奋进者，做淳中历史的开拓者”的主题活动，充分发挥了我校南京市示范心育中心的作用，适时为学生提供优质的心理服务，促进学生心理健康和个性发展，做追梦人，做立功者，做最好的自己。

二、工作流程

通过多种形式，大力宣传心理健康知识，开展心理咨询和心理健康教育活动，帮助学生了解心理健康的基本知识，优化个性心理品质，增强心理调适能力，预防和缓解心理问题。帮助特殊学生不断完善健康人格，促进身心健康与全面发展。

三、具体工作

1、将心理健康教育渗透到学科教学。引导学生认识自己抗压潜能，端正学习动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良心态，增强对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。

2、为了抗疫情，取消先前开展的每学期开三次心理健康讲座，（改为广播宣传），重点办了三份的心语苑小报或心语苑中考特刊，普及心理健康知识，掌控疫情下学生心理困惑，发挥心育的积极引领作用。

3、周一至周五中午正常开放心理咨询室，每天保证两小时以上。积极开展咨询工作，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对特殊的学生（周子彤、孙浩等学生）心理行为问题进行诊断、矫治与疏导。 

4、创设良好的校园心理环境，通过校专栏、手抄报、班级网络和家长交流群等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生不断接受着心理健康的熏陶，不断创设和谐积极的校内外心理氛围，为延续我校的精彩尽力。

四、每月重点工作

五月份：

1、扩大示范心育中心影响和美誉度。根据上级要求我校心育中心将结合我校“班家互动，倾情呵护，全力中考”的主题，（分发心理教师的中考建议）积极开展心育专题活动。

2、走访了解学生现状，对各班相关的特殊学生摸底排查，倍加呵护，用心引导，进行心理跟踪疏通。

3、组织建立全校学生心理健康档案，及时发现或进行特殊学生的摸底与疏导等工作。

4、与所有班主任保持密切联系，调查了解心理偏差的学生，积极引导并做好心理预警跟进工作。

六月份：

1、利用家长会宣传初一初二期终考试家庭指导或初三“中考家庭心理支招”相关内容。

2、以“我为2020，中考能赢，淳中必胜”为主题，办好中考心理辅导特刊。

3、做好学期总结及资料存档工作，为全区心育的示范引领做更大贡献。

总之，作为心理辅导室老师，我为学校做出了一定贡献。九月份我就退休了，我将离开我工作了40年的岗位。衷心希望后来者居上，我校心育工作继续率先垂范，取得更大的成绩！

                                                     2020、7、10

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