淳化中学2021-2022学年第一学期教学工作计划

围绕“坐实五项管理，苦练内功，构建教育教学发展新格局”学校本学期总体目标，夯实五项管理，发力两组建设，精研课堂教学，苦练内功以确保学校办学质量。在“双减”政策和五项管理的背景下，从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，着力青年教师成长，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路发展。

二、工作目标：

1. 严格执行南京市义务教育课程设置方案，贯彻双减政策和落实五项管理，提高课堂效率，精化各项作业。

2.加强过程管理，完善各类制度，以制度管理教学，确保常规工作精细化。

3．以多种形式积极发挥骨干教师的引领作用，致力于青年教师和后备梯队的发展。

4.加强教研组、备课组建设管理，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。

5.以社团课程为抓手，继续做好特色课程，打造精品课程，进一步完善校本课程的研发与考量。

6．开展学情调查，建立各年级潜力生学习档案和补差提升计划，有效利用课后服务，促使不同层次学生有不同的发展，确保各年级教学成绩要稳中有升。

三、工作措施:

（一）强化过程管理，提高教学质量

1．课程管理

严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，认真贯彻国家、省、市、区文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。联合学科备课组制定科学的教学计划，设计好每一节课内容，精选精炼，从教学层面追求低耗高效的发展道路。

2．教研组、备课组管理

抓好教研组和备课组建设，发挥两组在“互动”教学模式优化方面的作用。课程教学处制定好各个学科的教研时间，压实教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结。及时将各类计划上传至OA系统。

各备课组集体备课时间原则上按南京市教研活动时间进行，根据学校统一要求，集体备课过程中要求做到研磨课标、研读教材、分析学情、突出互动教学四环节；上课过程要能体现以上四环节，并结合学科特点打造个性化课堂，利用小组学习，充分调动学生学习积极性，培养学生自主、合作、探究的能力，实现课堂高效；工作不满3年的教师及新教科目的备课必须写详案；使用集体备课的教案，要注明复备和上课时间，复备内容不得少于全案的四分之一且用不同颜色标注。课后反思的次数不少于总备课数的二分之一。

严格按照教研室要求，每名教师每学期至少开设一节校级或以上级别公开课，每节公开课后备课组长需召集本组成员进行评课。学科教师间要相互认真听课并详细记录听课过程，要及时把所思所感写成课后评价。 教师每学期听课不少于10节，区教学骨干以上的教师、教学校长、教务主任等中层领导听课不少于20节，校级领导听课不少于30节。学科教师每学期要写出不少于2篇较高质量的听课、评课感想或反思。

检测：每单元结束后备课组统一及时进行调研检测，检测成绩不排名，不公布，以适当方式告知学生和家长，不将成绩在各种家长群众传播。上报“一分三率”和测试试卷备案，用好相关数据，做好教学得失的分析，备好试卷评析教案（含教师的完成的样卷），语数外每学期4节课，其余考试学科每学期2课时。

3．作业管理

学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能，将作业纳入学校教研体系，系统设计体现学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，杜绝机械、重复、无效作业。备课组统一作业，并坚持“四精四必”的原则，即有发必收，有收必批，有批必评，有评必补，对作业选择要求做到精选、精练、精批、精评，总之教师要精心设计和筛选作业，体现合理性、层次性；作业形式要多样化，作业难度要适中，课外作业量要控制，班主任要参与协调，所有文化学科作业总量不得超过1.5小时，减轻学生的课业负担，保证初中生的睡眠时间。

4．考试管理

组织好期中、期末考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析汇总工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

5．巡课、视导管理

教务处制定巡课制度，安排值日行政、分管行政进行巡课，严查停课、空课、私自调课，迟到、中途离开教室、课堂上接听手机、以及体罚或者变相体罚学生等现象，一经查实作为教学事故处理，做好巡课反馈记录。此外，校长室、教务处领导每天进行巡课。

落实视导管理。学校成立视导小组定期开展对年级组、教研组、备课组进行校内视导活动，深入课堂听课，做到有统一计划，有听课过程，有集中反馈总结并出好视导教学简报。学校对教学质量不高的相关教师进行跟踪听课，促其改进，对薄弱学科要采取措施进行整改。

6.课后服务管理

教学处根据相关政策及文件精神，结合我校的实际情况，听取家长的相关意见制定切实可行的课后服

务方案。细化服务的时间安排、服务教师、服务内容和相关服务保障等工作，争取做到时间的有效利用，

获得家长、学生的一致认可。

（二）发挥骨干教师的引领作用，致力于青年教师和后备梯队的发展。

1．突出“本真互动课堂”“四环节”核心要素的教学研究，着重“自主”、“合作”和“帮学”等要素的研究，青优、带头人以展示课、新教师汇报课的形式深度推进课改，引领全体老师快速发展，向课堂要质量，向品质教研要质量。

2．以青年教师为核心，发挥青年教师发展班的作用，注重中青年教师培养工作，加强团队建设，积极组织校级赛课、学科达标课竞赛、同文教学等活动，让中青年教师始终保持饱满的教学热情，提升自己的业务素养。同时学校将为青年教师搭建更高的平台，通过请进来、走出去等方式创造更多的学习培训的机会，让更多的青年教师成为市区骨干的后备梯队，打造一支素质过硬的教师队伍。

3.以课题研究为引领，解决教育教学问题。

学校的教育教学质量一部分来自教师对教育教学过程的反思，反思是决定一名教师教育教学水平特别是教育教学效率高低的标准。积极通过课堂教学中的问题和反思进行课题研究，将研究的成果服务于教学；同时，吸纳部分专注于课题研究的教师组成研究团队，进行学校规划课题的研究。

4.以论文撰写为契机，总结教育教学经验。

很多教师对教育教学中的真知灼见需要及时的归纳总结成文，因此，针对每一次论文参评、案例叙事撰写的机会，都需要引导教师及时整理教育教学中的些许感悟，及时把这些感触整理成文，让好的经验与大家共同分享，让教训成为大家的警示。

5.以青年教师为着力点，实现教师水平提升。

学校的青年教师是学校发展的后续力量和中坚力量，学校先后将成立名师工作室和青年教师发展班，利用学科带头人和优青的示范引领作用，实行一对一或多对一指导，打造教师“成长共同体”，通过“青蓝工程”让入职新教师尽快成长。组织青年教师进行教学基本功比赛、解题能力竞赛、命题设计比赛，搭建更多的成长平台。

（三）以社团课程为抓手，开发特色课程，打造精品课程，进一步完善校本课程的研发与考量。

本学期，我校除了严格执行南京市课程设置方案，开齐课程，开足课时。同时做好校本课程建设，通过校本化实现生本化、个性化，积极打造学校特色课程。采取以下措施：

1.优化“2+1”社团校本课程。根据我校校情和学情，初一年级共开设14个社团。学生本着自愿和个性发展的原则申请加入相应的社团。尤其发挥体育教师积极性，突出校园足球和啦啦操等特色课程研究，科技类的七巧科技和新建的机器人社团要加大研究的力度，积极组建校足球队、啦啦操、合唱和七巧科技、机器人，另外还有语文阅读、四季课程、英语情景剧社团以及振兴数学“提优控差”的课程研究等，积极打造使它们成为学校的精品课程。

2．本学期，为了社团老师更好的履行职责，课程教学处将为担任社团课的老师颁发聘书，要求他们在规范上下功夫，加强对他们的考核，要求社团教师人人有自编教材，教学有计划、有活动方案、有过程记录（签到、照片）、有小结，有对学生的考核材料（作品、等级）。我校体育社团、艺术社团今年来取得了较好的发展，确保每个学生有特长，每个学生有发展，全面提高每个学生的身体素质。

（五）开展学情调查，建立各年级潜力生学习档案和补差提升计划，促使不同层次学生有不同的发展，确保各年级教学成绩要稳中有升。

1．开展学科学情研究，班主任和任课教师要科学客观分析学生的学习力情况，分析原因，寻求对策，积极做好潜力生的帮扶工作。对薄弱学科，要积极研究对策，要因材施教。初三年级尤其要开展特殊学生研究，制定相应措施，利用各种方法最大限度地提升这类学生的学习能力和效果。

2.初三年级分阶段、分节点（新课教学、一轮复习、二轮复习、攻坚复习）召开备课组会议，科学制定教学（复习）计划，进度计划要精确到课时内容。

3.初三年级要分阶段、分节点召开家长会、学生会，或者家访，利用家校合力，树典型，促学风，最大程度鼓动学生学习积极性。

4.年级组长和分管行政常驻年级，关注年级段的学习后进学习，分析其现状的原因以及学习表现，给予有效的应对，分批谈心交流，制定阶段的目标等等，尽量不让他们掉队，尽力学、学基础、养习惯等，让这批学生紧跟年级大部队。

（六）积极坚持“阳光锻炼”活动，坚持和完善我校阳光体育锻炼方案，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯。组织进行《国家学生体质健康标准》测试、公示、统计、上报等。

开学初，首先从课程设置上确保学生每天阳光锻炼不少于1小时，每天课间操确保30分钟，有体育课的那一天不安排活动课，没有体育的那一天安排活动课，同时积极开展体育社团活动，确保学生至少掌握两项体育技能。同时启动初三体育大课间训练方案，为明年体育中考进行整体规划，确保体育中考进入全区前列。

安排组织《国家学生体质健康标准》测试，落实教育部规定的体育教师在体侧、大课间、课外体育活动的课时要求。

有序进行各项校内外竞赛的筹备，做到训练有内容、有效果、有评价。继续推进我校三分钟短绳晋级赛活动，加强对校啦啦操队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队的训练，提升校队的综合水平，打造一到两个精品体育校本课程社团。

四、工作安排（暂定）

九月份：

1.做好新生报到工作，初一年级进行科学合理的均衡分班，落实教师教学岗位工作。

2.做好作息时间表、教师分工表、课程表、教学计划、5+2课后服务方案、阳光体育锻炼方案上传校园网。

3.召开教师会议，总结第一学期工作，明确本学期教学工作要求和目标。

4.规划“2+1”活动，保障学校体育、艺术活动正常开展。

5.召开两组会议，研讨学期工作并且制定本组学期计划并报教务处。

6.对期初教学五认真进行专项检查，并进行教学通报。

7.组织好新一届区学科带头人、青优评选工作。

8.召开功能室管理人员会议，对功能室每三周将进行一次专项检查。

9.第四周组织对初三年级所有中考学科进行集中视导，进行教学通报。

10.检查两组活动并上传资料。

11.坚持每天巡课、查课，每月汇总一次。

12.召开三个年级第一次家长会、学生会。

十月份：

1．组织青年教师进行基本功比赛——解题能力、粉笔字、硬笔。

2．组织对初一年级进行集中视导，进行教学通报。

3．召开教研组长、备课组长教学教研活动总结会议。

4．组织好三个年级的阶段性月考和质量分析。

5．通报骨干教师展示课的听课情况。

6．两组材料上传。

7．做好初二年级的学情调研工作。

8．学校大课间阶段性总结评比活动。

9.组织进行新教师的全校汇报课。

10.组织青年教师进行学科命题设计比赛。

十一月份：

1.以备课组为单位研讨期中复习学科行动计划。

2.组织期中考试，做好各年级质量分析会，做好对学生的表彰工作。

3.召开部分教师期中考试座谈会，探讨下阶段教学工作。

4.进行期中教学五人真检查并通报。

5.进行“评教评学”调研。

6.两组材料上传。

7.组织对初二年级集中视导且通报。

8.进行期中五认真检查评比，通报检查结果。

9.坚持每天巡课、查课，每月汇总一次。

10.着手组织进行校内十项体育小型竞赛。

十二月份：

1.做好教学大检查材料准备工作。

2.做好效能评估材料准备工作。

3.两组材料上传。

4.进行教学五人真专项检查并通报。

5.坚持每天巡课、查课，每月汇总一次。

6.做好初一年级的学情调研工作。

7.组织各年级进行冬季三项比赛。

元月份：

1.组织和布置对期末考试复习工作的要求，对各年级薄弱学科进行随机教学视导。

2.完成各教研组长、备课组长、骨干教师的考核。

3.备课组为单位研讨期末复习学科行动计划。

4.接教学大检查和效能评估。

5.织期末考试、阅卷各项工作。

6.理部分相关材料交档案室

7.学期的绩效核算。

8.两组材料上传。

9.进行期末教学五人真专项检查评比并通报。

10.坚持每天巡课、查课，每月汇总一次。

11.组织进行本学期各项工作总结。

       江宁区淳化中学课程教学处

       2021．9．9