淳化中学法制教育宣传月活动总结

青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，结合区教育局相关文件精神，我们认真谋划，努力做到经常与阶段教育相结合，集体与个别教育相结合，校内与校外教育相结合，学校和家庭教育相结合，通过扎实有效的宣传活动，使学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。

一、加强领导，明确分工，落实任务

在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长任组长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施。法制联络员为主要落实人，做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。

组长：陶著强

副组长：孙克君、佘宁峰

组员：宋航行、王根发、骆泰生、张风雷、周行满、焦学武、刘军、宋明奇、龚长华及22位班主任

德育处、教务处、班主任、共青团、少先队等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。

　　 二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质

通过各种政治学习，业务培训，通过对新《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。与此同时，我们还组织广大教职工进行了全省教育系统“五五”普法考试，从更深层次加强了教师依法执教的思想观念，确保了普法教育的成果。

三、学生法制观念不断增强。

我们先后组织学生集体学习了《“五五”普法教育对初中生健康成长的指导作用》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等知识内容；并在初一学生中进行了学习《守则》《规范》的知识竞赛和《未成年人保护法》知识测试。使学生了解了我国已步入法制化轨道，并自觉地用法律法规来约束自己、保护自己，在学习和测试的基础上，各班利用班会课和黑板报主题教育进行教育，学习《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规，让学生深知教育不仅是权利更是义务，学习中更应该遵纪守法。

通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立，出现了护法典型，同学们中出现了一些不良现象就会有学生站出来和不良现象作斗争，也会有同学及时到德育处来举报，从而在时效上保证了对学生的有效教育。

在校进行“交通法规和交通安全知识”的橱窗图片展和举行“法制宣传教育”专题讲座。通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。使学生听后，知道什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得什么事应该做，什么事不应该做，真正做到学法、知法、懂法和用法。

总之，我校的法制教育工作还有许多亟待改进和加强的方面，我们将在教育局法制安全科的指导下，不断努力，扎实开展具体工作，勇于开拓创新、探索，努力开创青少年法制教育工作的新途径。

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