教改推进催思变  课堂锤炼促实效

                                        ——淳化中学开展教学改革推进汇报活动

暖日融融，天高气爽，2021年11月12日上午，江宁区教科室衡其林主任、周华东主任、端木萍萍主任莅临学校指导工作，实地调研我校教学改革的推进情况。

三位领导视察了大课间活动以后，进入课堂，聆听祁浩老师的九年级物理期中试卷评讲展示课。祁老师的这节课围绕“本真互动课堂”的四环教学模式，基于学情，寻找差距——典型分析，总结方法——当堂巩固，训练到位——小组互动，共同提高。课前祁老师进行了数据分析，对典型错题归类，分功和电能两个板块进行试题评讲，摒弃了从头讲到尾的形式。同时，小组有效合作，将一些常规题目在小组内消化解决。教师注重解题思路分析，发挥学生主体作用，学生分析，教师引导、点拨、归纳。最后再进行巩固练习。一节课，在师生互动、生生互动、讲练结合中推进，知识点得到落实。

听课结束以后，由赵文强副校长作了《聚焦教改  锤炼课堂  提质增效》教改推进汇报。赵校长的发言从三个方面总结了近期学校教学改革的举措。第一，聚焦教改，锤炼课堂。学校行政团队、党员教师示范引领，发挥头雁效应；教科研联动，打造教师团队。第二，“学为中心”，分层培养。对各个年级不同类型的学生建立管理档案，进行分层管理；第三反思谋提升，夯实新开局。进一步优化四环节教学，建立课堂双主体间歇模式。

衡其林主任充分肯定了我校的教改方案，也高度评价了我校在教学改革方面所做的各项推进举措。学校能积极转变观念，继续优化、精化“纯真互动课堂”模式，校长和行政团队敢于示范带头，党员教师能积极做出表率，扎实稳健地实践、深化教改工作。

周华东主任也向学校提出了“教改”是教师的教学观念的改变，要以学生为中心，打破原来陈旧的教学方法，运用团队的智慧，研究适性方法和策略，提高课堂质量，以适应“双减”要求。之后，端木主任还就学校的市级课题研究工作提出切实可行的指导建议。

最后，周行志校长对此次教科室领导指导工作表示感谢，期望教科室领导继续为我校搭建平台，跟进指导，学校将继续推动教改工作。