赛—说—评，压实青年教师培训

               ——淳化中学2021-2022学年（上）新教师培训之说课篇

青年教师是学校发展的生力军，青年教师的发展将影响着学校的发展。在新的形势背景下，淳化中学为进一步推进课堂改革，让青年教师更快地熟悉学校本真课堂的四大环节，提高自身的专业化发展，组织开展了为期一周的青年教师赛课活动。

赛课结束后，为让青年教师赛有所得，11月23日早晨7:00，学校又组织了全体青年教师和“春晖”工作室成员参加了主题为“锤炼课堂，走专业化发展之路”之说课篇的培训会议。

首先，周行志校长对本次赛课活动进行了总结：总体呈现出课堂环节清晰、完整，注意了情境导入和激趣的作用等优点；同时也指出了课堂存在的一些问题，如课堂时间的分配不够合理，以问题引领课堂教学，但重要问题没有投影，学生印象不深，以情景引入教学，但不能做到首尾呼应；课堂有提问，但学生应答层次、频率不够；教师包干赶时间，没有等待学生充分思考；板书一定要有，形式可多样。接着对赛课教师说课提出要求，解读说课要领。

会议第二个议程是文理科代表李正敏、王文洁老师分别就各自赛课内容进行说课。。两位青年教师都能就自己学科内容，进行了教材分析，学习目标的确定、重难点的突破，互动课堂四环节的具体设计，以及上课后的反思等步骤进行了说课。之后，请陈美、祁浩两位教师现场进行了点评，并请朱小婷、刘秀秀两位新老师谈了感想。大家对这两位教师的上课和说课内容的评价都比较高，李正敏老师善于在生活中寻找课堂素材，以自己家庭成员以及母亲孝亲敬长的故事来激发学生兴趣，产生情感的共鸣；用课堂活动实践让学生活动起来，讲出自己对“家”“孝”的理解。王文洁老师能将巧花心思，小组的竞赛、展示、评价，让小组合作，生生互动进行到底。

会议最后由赵文强副校长进行了总结，对新教师提出了要求：希望新教师能重视学校组织的活动，认真准备，把握学校为新教师成长提供的展示舞台和学习机会，加快自身的专业化成长。                                  

                                        撰稿人：杨志军

                                        校  对：赵文强

                                        审核人：周行志