2021—2022学年第一学期淳化中学青年教师培养及量化考核方案

一、指导思想

教师是立校之本，青年教师更是学校一笔宝贵财富，青年教师是学校师资队伍的有生力量，肩负着学校未来发展的重任。面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，以培养“新时代”教师为重点，特制定《青年教师培训实施方案》。

二、培养对象

三、培养目标

1.培养青年教师的责任意识、争先意识、主人翁意识和奉献精神、吃苦耐劳精神。

2.提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，培养青年教师先进的教学、科研理念；

3.加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。

4.提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。

5.营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。

四、培训内容

1.师德培训

不断规范青年教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助青年教师形成良好的心理素质，加强对《教师法》和学校制定的“加强教师师德规范”实施意见学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展教师心理健康教育，不断完善教师人格，培养教师积极向上的人生态度。

2.现代教育理论培训

帮助青年教师树立应用信息技术推进教学改革的认识，指导青年教师运用信息技术与学科整合，独立制作课件。加强“计算机新技术”培训，促进青年教师更好的掌握现代教育和办公技术手段。

3.教育教学技能的培训

（1）加强青年教师“两字一话”训练，重点提高教师说、写的基本能力。

（2）加强青年教师的课堂教学能力、驾驭能力、引导能力、师生互动能力的培训。

4.教育科研能力的培训

加强教育科研理论的学习；增强“科研兴校”“科研促教”的意识，懂得教育科研工作对提高学校教育教学质量、对教师自身发展的重要性，鼓励青年教师积极参与对科研课题的研究，不断探索、营造浓厚的学习氛围，不断提高教育科研水平。

以上各项内容的培训，教研处分阶段、分步骤制定培训计划，确保培训内容的落实。

五、量化考核工作

1. 组织学校“青蓝”结对

开展师徒结对活动，发挥学校经验丰富教师、骨干教师的传帮带作用，促使青年教师成长。师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要态度诚恳、虚心学习师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每2周至少准备1节课请师傅听。听课、上课以后能进行商讨研究，分析课堂得失。

2.开展交流活动

针对青年教师学习能力强、接受速度快的特点，定期组织交流活动。

一是读书分享，阅读教学杂志、专著等，共享阅读心得。通过自行阅读教育教学专著和教育教学经验，青年教师作为中心发言人轮流交流阅读心得，导师点评交流成效，促进学习方式不断优化，促进教师不断发展。

二是工作经验、感受分享，青年教师定期将教育教学中的经验、反思、心得体会进行总结，并积极分享给他们教师。（以月为单位，每月组织一次交流分享活动，活动形式：集体上交，择优分享）

3. 举行各项教学教研竞赛活动

在学科示范课的基础上，举行各种形式的活动竞赛，促进青年教师综合素质的提高。例如：（1）教师的基本功比赛（两字一话）（2）教学设计（3）赛课 （4）教学常态的评比活动：备课、听课、教后反思、作业批改。（教学常态评比结合期中、期末的五认真评比进行，其余活动安排在每个月进行）

4．通过讲座深化理论理解

学校将不定期邀请本校教师和校外专家、学者来校进行学术讲座，开拓青年教师的视野，丰富其阅历，增加教师理论培训的深度，让青年教师能更多地接触先进的教育教学理念和形式，引领新教师走向优秀。（结合学校的菜单讲座进行）

5.加强校外学习交流

有条件的情况下组织青年教师外出听课、学习、考察，让他们及时了解科技发展动态、开阔视野。并督促他们做好学习心得的总结，以便更好地应用于教育教学中。

六、具体时间安排

1.“青蓝”结对——第7周

2.开展交流活动——第9周、13周18周

3. 举行各项教学教研竞赛活动

（1）教师的基本功比赛（两字一话）——第8周

（2）汇报课、教学设计——第12周

（3）赛课 ——第14、15周

（4）教学常态的评比活动：

备课、听课、教后反思、作业批改——第11周

4．通过讲座深化理论理解（11月底）

5.加强校外学习交流（未定）

                                         淳化中学课程教学处

                                          2021年9月25日