2020—2021年第二学期淳化中学教师发展班工作计划及考核量化表

一、指导思想

青年教师是学校可持续发展的基础，青年教师的培养至关重要。为了加强我校青年教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，根据学校的统筹安排，特制订本计划。

二、发展班成员

季  雪   陈佳慧    朱昌娥    陶  玲    陈文凡    郝媛媛   李正敏  

李茹颖   徐南轩    虞  洁    吴  歌    李紫郁    高  旭

三、培养措施

（一）开展读书活动。

针对青年教师学习能力强、接受速度快的特点在学校中的角色，引导青年教师读书学习，在教育教学理论和实践层面多加学习和积累，从而提升自己班级管理、学科教学等方面的综合能力。学校开展“书香致远”读书活动，通过独立阅读、集体阅读和交流阅读等形式加快青年教师的发展。学校推荐阅读的书目是《追求理解的教学设计》《课堂观察》和《春风花草香》。青年教师在阅读中学习理论知识，反思自己的教育教学，让自己在学习中逐渐地成熟起来，成长为既有乐于奉献的教育情怀，又有乐思善学、开拓进取的专业发展意识的教师。

（二）涉足课题研究

“个人课题”研究是教师专业成长、科研水平提升的助推器，是教师改进教育教学工作、提升教育教学质量的重要手段。青年教师为了自身发展，更应该积极申报“个人课题”。要求青年根据市、区科研工作安排，积极申报江宁区2021年度（第十一期）校、区级“个人课题”。

（三）打磨教学设计

结合区教育局的课改精神和相关要求，我校将围绕“本真互动”课堂模式，研究各个学科的课堂教学模式。青年教师在指导教师的引领下，基于新授、复习、评讲三种课型，抓住情景、目标、合作、反馈四个教学环节，初步完成各自学科的教学设计，并能在指导教师的帮助下，精心打磨完善。

（四）评比备课、听课笔记

为了做好教学常规过程性工作，促进青年教师快速成长，结合本学期期中的五认真检查，组织开展青年教师的备课、听课笔记比赛。教案编写（复备）要求内容详细充实，重点突出，教学思路清晰，反思具体到位；听课笔记要求栏目齐全，内容详实清楚。

四、考核内容量化表    

   江宁区淳化中学

    2021年2月