2022—2023学年度第一学期九(4)班班主任工作计划

2022.9

一、指导思想

结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，在学校德育处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，将以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行；努力创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素质，为学生的全面发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标

1．认真贯彻上级部门和学校的防疫要求，做好疫情防控和卫生消毒工作。

2. 认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生 ，为提高学习成绩打下坚实的基础。

3．全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

4．积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏 、进取的学习风气，全面提高学生的素质。

5.进行家校合作，协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

三、工作要点

（一）加强班风建设

1．因为是重新组合的班级，因此需要和全班学生共同讨论制定班级的班规、班徽、班歌等，营造积极向上的班级氛围。

2. 重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管为创建一个良好的备考环境打下基础。

3. 为提高学生的思想素质应对毕业班学习，抓好理想教育，确定学习的具体目标，人生的大目标；抓好态度教育，勤于吃苦，激发学生的学习的主动性与积极性；抓好信心教育，相信自己定能行。

4. 加强学习习惯和学习规范训练 ，让学生养成一丝不苟的学习态度，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，培养学生互帮互学。

5. 让每个学生都能参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心 ，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位发掘创新精神。

6. 指导培养干部。定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、， 管理意识和奉献精神，激发其工作热情提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用当好班主任的得力助手。

 (二)营造备考氛围

1．加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。

2．利用好班级晨会、班会的时间，设计不同阶段的演讲主题，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围 ，起到学生自我教育的作用。切实起到对学生加油鼓动的作用，帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

3. 协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合英语老师做好英语口语听力训练，配合体育老师上好大课间训练，争取在提前测试中能人人过关，人人取得好成绩。

5．加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。保持经常性的家校联系；定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

四、方法措施

1．狠抓理想和前途教育使学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度 。

2．狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。

3. 狠抓疫情防控工作，配合学校做好宁博疫签到、出入记录筛查、班级常规消毒等工作。

4．坚持以正面教育、典型教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标，追有方向。

5．加强家校联系，形成教育合力。

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