任务驱动   提升鉴赏、思辨能力

          ——淳化中学2022—2023学年（上）教改示范课（5）

在国家“双减”政策的背景下，区教学改革已历经三年，进入收关之年。各学校也要开展教改成果的汇报总结工作，本学期，围绕我校“本真互动课堂”教学样式的实践和探索，将继续开展各个层面的示范课、展示课、同课异构、集体研讨等活动，进一步优化本真互动课堂的四大环节，加强对三种课型的研究，优化学科作业的设计，以完善和支撑我校的教改模式。

首先，进行区带头人、优青示范展示。

9月27日上午第一节课，李春红老师在九（6）班开设了语文课《湖心亭看雪》。

参与听课的教师有：赵静静、怡琳、虞洁、朱小婷、王春凤、刘军、季雪、郑祥生、高旭、李紫郁、、陈菊红、刘一宁、鞠泽星、刘燕、陈美、戴学琴、易祥玲、陈梅、张芸、吕长凤、李茹颖、赵文强、杨志军、时美霞、骆腊梅。

本节课由“一事一评”的学生演讲开始，站在学生的角度，认识到要尊重我们的语言。接着就是正式上课了，本节课以“赏景”和“探情”为主要学习环节，课堂学习目标简单而明确；整个课堂以两大学习任务贯穿其中，学生在教师的引导下，独立思考——赏析精彩的语句，思考探索作者的情思；小组交流——学生之间互通有无，求同存异，训练学生的语文思辨能力；最后自我展示——从不同角度发表各自的观点，做到有理有据。通过两大活动让学生认识到《湖心亭看雪》这篇山水小品文的写景之美、手法之妙，也从隐晦的文字中认识到作者张岱的人格魅力和情怀。

本节课以任务为指令，引导学生有效活动，很好地训练了学生的审美鉴赏和思维发展。

                                撰稿：赵文强

                                校对：李春红

                                审核：周行志