七四班班主任工作总结

本学期，我担任七(4)班班主任工作，经过这半年的工作，学生们相互熟悉，也能按照班主任的工作思路及要求去做，基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，部分学生养成了好习惯，不断提升自己。现将班级工作总结如下:

1、加强“养成教育”。组织学生共同制定了“班级制度”，从"安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯，并落到实处。

2、培养学生在学习中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期中，奖励各类考试及评比中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我充分利用课余时间，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

3、抓好班级常规管理。对于班集体,我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，在常规管理上，应该常抓不懈。小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加卫生劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持自己座位周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期每月的卫生评比中，绝大部分时间都能在年级前列。

4、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。我跟任课老师之间相处也十分融洽，大家互相帮助，也让班级的课程紧密而有序的进行。另外，我仍然要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

5、建立一对一精准扶贫制度。为了提高后进生学习兴趣，我制定了此制度，让班级基础较为强的学生帮助基础较为薄弱的学生，使得这些后进生能够激起学习兴趣，从完全的被动学习到慢慢的自主学习。

6、积极配合学校各项工作,开展有益的活动。结合学校的有关规定,在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，做好每周一晨会升旗活动。在上下午大课间中，每次均到场与同学们一起。在学校组织的跑操展示、校运会、诗朗诵等活动中，我班均取得很好的成绩。通过开展这些活动丰富学生的生活，锻炼了学生的才能，更增强了班级的凝聚力，每一个学生都为班级而自豪。

总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一上学期各科的学习任务，大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了-一个积极进取、勤奋的班集体。但仍有些许方面的不足，例如，没有完全调动班委的工作积极性。希望在下学期的工作中能够有所改进。