研学无止境，互动亦精彩

           ——淳化中学开展第二届“淳厚杯”青年教师赛课活动

   青春逢盛世，奋斗正当时。为进一步推进学校教学改革，全面了解、准确把握《义务教育新课程标准 ( 2022版)》的新要求，切实把新的教育理念落实到课堂教学中。教学课程教学处联合工会，开展“研学无止境，互动亦精彩”的赛课活动。

   本次比赛的形式是课堂教学的展示，共有21位中青年教师参赛，分为文科组和理科组，基本涵盖了初中年段的全部学科。下面让我们一起去感受青年教师的课堂风采吧！

本次青年教师赛课秉承学校“本真互动课堂”教学改革理念和模式，以及新课标的要求，追求变革创新的内涵。纵观参赛的二十多节课，课的整体质量是有提升的，许多课堂都有可圈可点之处，可见，我们的教师对当前新课标背景下，课堂模式进行了初步的探索。

首先，重视了课堂学习情境的创设。新课标要求：课程实施要从学生生活实际出发，创设丰富多彩的学习情境，促进学习方式的变革。教师能立足学生的实际生活选择和创设情境，使学生在一个完整、真实的问题背景下产生学习的需求。例如：高旭老师的音乐课《中国功夫》，让学生观看视频，联系生活实际，生发中华武术文化；李轩雯老师的物理课，利用课堂实验的方法，让学生观察现象，进而探索现象背后的物理知识。种种情境的创设激发了学生参与课堂的主动性和积极性。

其次，转变了教师与学生角色。本次赛课教师积极转观念，教师是课堂教学的“组织者”，是学生学会学习方法的“传授者”，是学生攀登知识高峰的“引导者”和“点拨者”；学生是课堂主体，教师能以学生发展为中心，坚持依标施教，做到心中有学生，眼中有学生，面对全体学生，让不同层次的学生都能参与课堂的活动和学习。 

另外，转变课堂的学习方式，杜绝教师一言堂的现象，关注课堂学生的自主学习程度、合作学习的效果以及探究学习的深度。不同的学科都注重学科核心素养的培养和学生思维能力的培养。例如，陈美老师的政治课，组织了采访、辩论等学生活动的形式；赵晨老师的体育课，也是注重学生的活动。让学生在课堂的活动中，动起来，学进去。

赛后，经过评委的认真评判，评出一等奖4人，二等奖6人，三等奖11人。赛课活动中，同学科的教师都全程进行了观摩。总结会上，各学科评委就本学科的赛课情况进行了现场点评，指导教师进行了总结，学校领导对新教师提出了殷切希望并进行了颁奖仪式。

这次赛课活动，为广大新教师建立了成长的舞台和快速发展的平台，达到了教师间相互学习、相互交流，促进新教师的快速成长的目的。

                                    撰稿：李春红

                                    校对：赵文强

                                    审核：周行志

• 上一篇：立足课程标准 优化作业设计
• 下一篇：淳化中学2023-2024学年第一学期教科研工作计划