三尺讲台  年轻有你

              ——“本真互动课堂”教学改革新入职教师课堂展示

为提高新入职教师的教学水平，进一步夯实新教师教学基本功，展示青年教师风采，为其专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学安排，决定第八周开展新入职教师汇报课活动。

本次课堂展示秉承我校“本真互动”课堂教学改革模式，立足我校学情，积极尝试新课标要求，打造高效课堂。以着力提升青年教师教学能力，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，推动我校教育教学质量进一步提升。

淳化中学2023年新入职教师汇报课安排表

        上 课：三尺讲台显身手 百花齐放香满园  

   课堂因预设而存在，因生成而精彩。这7位青年教师走上讲台的时间不长，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果方面却是各有特色，可圈可点。他们或厚重沉稳，或思维敏捷，或方法新颖，或张驰有度，可谓是风格迥异，但一帧一幅，皆是风景。

张春燕老师课堂教学目标的确定准确，课堂环节完整，步骤清晰，重难点突出；设置恰当情境，带学生们开展自主学习活动，学生参与课堂的积极性较高；对文章的分析到位，能关注细节，注意培养学生阅读技巧的培养；课堂上能适当追问，提出的问题由浅入深，给学生留有思考问题的时间。

两位数学老师，南嘉璐老师课堂教学目标明确，教学设计能强化重点、突出难点，可操作性较强；教学过程中能关注学生学习状态，进一步突出学生的主体地位；教学板书突出问题和结论；整体复习效果较好。徐万凯老师以问题情境进行教学设计，学生通过问题的思考寻找解决问题的数学方法；教学思路清晰，简洁流畅，有层次感；教学基本功扎实，能注重加强学生数学核心素养能力培养，目标达成度较高。

周金珂老师的道法课堂，选择学生现实生活中的典型案例为教学情境，带领学生在活动中学习，在互动和探究中启发智慧，并引导学生学以致用，做到知识的有效迁移。整节课体现了周老师对教材的深度挖掘和创造性使用。

物理教师凌欣坚持学校物理组的知识框架构建的教学理念，新颖有趣，大大激发了学生的学习兴趣和探究欲望。她关注课堂生成，复习过程中关注重点错误，做好课堂反馈。

宫颖老师的历史课《中国共产党的诞生》，课前的教学准备比较充分，学习目标的确定比较符合学情，教学思路清晰，教师的教态自然大方，语言表达清新流畅，能设计相关的问题引领学习自主学习，学生的参与度高。王瑞老师的音乐课《金蛇狂舞》，更是集听、赏、练为一体，从音乐乐曲的赏析到乐理的讲解分析，再指导学生进行节拍练习，学生的参与实践比较充分。

评课：精心点评共提升

在讨论中成长，在碰撞中学习。评课环节，参与听课的领导和教师一起从情境创设、教学活动、问题设置、板书设计、课堂组织和评价等多个方面对每一节汇报课进行了交流点评，肯定了青年教师取得的巨大进步，同时也提出了有价值的改进建议。评委开诚布公的点评，让青年教师获益颇多，对他们的快速成长起到了很好的助推作用。

           悟课：自主反思促成长

  思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。汇报课结束，学校青年发展班教师写出听课反思。对整个教学过程进行回顾、分析和审视，形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富经验，提升自我发展能力，逐步完善自身教学艺术。

课堂教学是一门遗憾的艺术，结束的是活动，继续的是成长。在本次汇报活动中。青年教师以一颗渴求进步的赤诚之心，投入到师生共同成长的乐园。年轻，是人生中最美的年华，学校的每一位青年教师都蕴含着无限的教育潜能，相信他们定将学思励新，细琢教学，饱含热情奔赴教育的诗和远方。

                                             撰稿：李春红

                                             校对：赵文强

                                             审核：周行志