2024-2025学年第一学期淳化初级中学教科研工作计划

一、指导思想

本学期，学校教科室将根据区教育局总体要求，学校教育教学工作和教学处的工作计划，继续坚持以校本研修为核心，以课题研究为载体，不断开拓教科研思路，发挥教科研在教师专业发展和学校发展中的引领和服务作用，为全校教育内涵、优质、均衡发展做出贡献。

二、工作目标

1.做好教科研校本培训。继续通过专家引领、读书写作、主题沙龙、随笔评比、论文撰写等活动，着力提高师资队伍的整体素质，做好“学习型组织”的建设。

2.做好教科研骨干教师培养工作。以培养学校教育科研骨干教师为重点，努力提高教师科研意识，培养教师科研思维、提升教师科研能力。

3.做好教科研规划课题管理工作。规范学校教科研管理工作，加强学校现有各级课题的过程管理。为教师课题研究提供培训、帮助与支持。

4.做好教科研优秀成果推介工作。加强学校教科研成果培育和推广工作。

三、具体工作和措施

（一）教科研培训

1.专家引领。学校将邀请省市教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，针对学校的特色研究，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，并积极组织教师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织教师参加市、区教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教科研究水平。  

2.读书活动。本学期，学校将继续深入开展教师读书活动。在假期阅读的基础上，做好优秀读书后感的评比工作，组织全体教师开展读书沙龙活动，以新的教育理念提升自身教育教学能力。

3.夯实教研。充分发挥教研组和备课组的资源，充分组织各种形式的互动活动，如：集体备课、磨课，学习交流，二次培训等，不仅可以同组活动，也可以尝试学科融合的活动，拓宽教师的教学思路和视野，提升教学能力。

4.加强信息技术培训。联合学校技术装备部门，组织教师进行信息技术培训，提升教师的信息素养和利用信息技术进行教学的能力。充分利用各种网络资源，如：国家中小学智慧教育平台、学科网等资源，优化课堂教学。

（二）建设学校教科研骨干教师队伍

1.组建教科研队伍。以主持、参与过以及有课题研究意向的老师为主组建学校的教科研队伍。以在研的市、区、校级科研课题为载体开展研究活动，提升教师的研究意识，让教师参与到课题研究中，在研究中学习，在学习中研究，为2025年各级课题申报、学校现有课题的结题做好充分的准备。

2.培养教科研骨干。充分利用区教科室、教研室组织的各项活动，如科研微讲堂、科研微论坛、现场推进会等，组织教师学习科研方法，提升科研能力。组织科研骨干参加区教科室组织的培训活动，积极争取教育科研方面的外出学习机会，提升教科研骨干教师发展水平。同时，发挥校级教科研能手的辐射、带动作用，对学校教科研队伍中热爱科研并有科研需求的老师进行重点培养，培养一批校级教科研骨干。

3.让教科研骨干引领学校教科研工作。努力做到让教科研骨干带领教师进行科研研究，以点带面，全面提高全体教师科研意识，培养教师科研思维、提升教师科研能力。

（三）强化科研规划课题全过程管理

1.做好课题研究的过程管理工作。认真做好市级课题、区级课题、校级课题过程研究工作，适时召开全校课题研究研讨会议，做好每一项课题的跟踪指导工作。。

2.做好“江宁区教研室十五期”课题推进。本学期要做好学校主课题课题方案的进一步修改和完善，明确任务分工，扎实开展课题研究。

3.做教师课题研究的支持者、服务者、推动者。对于教师在教育科研课题中出现的问题，能力之内知无不言、言无不尽，能力之外积极与学校沟通，争取区教科室专家的帮助。

4.是推动科研教研一体化。引导教研组，课题研究人员用科研的思维开展教研活动，用教研活动丰富课题的研究，推动科研教研一体化。

（四）做好教科研优秀成果总结工作

根据学校和教师的研究实际，培育科研成果。依托学校“春晖工作室”“青年教师发展班”等成长共同体，落实四个“一”读写活动，要求教师总结撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等。并积极参加各项评选活动，提高参赛率，提升获奖率。

  通过以上措施，学校教研工作将在新学期中不断创新，教研机制将更加完善，教师队伍专业水平将显著提升，教学质量和管理水平将稳步提高，学生的综合素质和核心素养将得到全面发展。学校将以此为契机，不断推动教研工作向更高水平迈进，为培养新时代的优秀人才做出新的贡献。