淳化中学2024-2025学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

砥砺前行谋发展，立德树人育人才。本学期，课程教学处仍肩负着引领学校教育教学发展的重要使命。我们将继续落实“双减”工作，通过深化教育教学改革，坚定不移地推进“本真互动课堂”建设，加强科研引领，优化、强化教学常规管理，促进教师专业成长，推动课堂教学创新，关注学生全面发展，构建家校共育新格局。
   二、工作目标
   1.继续落实“双减”工作，结合学校教学改革工作，优化“本真互动课堂”四环素养教学模式，强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

2.加强课程教学处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平；规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，在活动中提升学生的能力。

3.加强作业管理，以两组建设为阵地，加强各学科作业设计的研讨，突出其有效性；开展并有效压实好课后延时服务工作，为学生减轻学习压力。
   4.培养学生自学习惯和自学能力，加大课后服务期间教师的管理和指导功能，在老师的指导下自觉、高效地完成学习任务，杜绝课后服务时间大面积讲新课课。

5.加大教师培训力度，组织各种培训、研讨、竞赛、展示等活动提升教师的专业化水平，特别是青年教师和后备梯队的发展。

6.结合三个年级的学生特点，做好学情调查，促使不同层次学生有不同的发展，确保各年级教学成绩要稳中有升。
   三、工作措施
 （一）规范教学行为，抓好教学常规管理。
   1.落实课程计划。按上级有关规定，开设国家课程和校本课程，教师按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象。
   2.规范教学常规工作。抓好教研组和备课组建设，发挥两组在“互动”教学模式优化方面的作用。课程教学处制定好各个学科的教研时间，压实教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结。及时将各类计划上传至OA系统。

备课组集体备课原则上按南京市教研活动时间进行，根据学校统一要求，集体备课过程中要求做到研磨课标、研读教材、分析学情、突出互动教学四环节；上课过程要能体现以上四环节，结合学科特点打造个性化课堂，利用小组学习，充分调动学生学习积极性，培养学生自主、合作、探究的能力等核心素养和能力；工作不满3年的教师备课写详案；集体备课的教案，要做好复备工作，复备内容不得少于全案的四分之一且用不同颜色标注。课后反思的次数不少于总备课数的二分之一。

按教研室要求，教师每学期至少开设一节校级或以上级别公开课，公开课后教研组长需召集组员进行评课。同学科教师要认真听课并详细记录听课过程，及时把所思所感写成课后评价。 教师每学期听课不少于10节，两组组长、区教学骨干以上的教师听课不少于15节、教学校长、课程教学处主任等中层领导听课不少于20节，校级领导听课不少于30节。学科教师每学期要写出不少于4篇较高质量的听课、评课感想或反思。

检测：每单元结束后备课组统一及时进行调研检测，检测成绩不排名，不公布，以适当方式告知学生和家长，不将成绩在各种家长群众传播。上报“一分三率”和测试试卷备案，用好相关数据，做好教学得失的分析，备好试卷评析教案（含教师的完成的样卷），语数外每学期4节课，其余考试学科每学期2课时。

3．考试管理

组织好期中、期末考试，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析汇总工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

4．巡课、视导管理

教务处制定巡课制度，安排值日行政、分管行政进行巡课，严查停课、空课、私自调课，迟到、中途离开教室、课堂上接听手机、以及体罚或者变相体罚学生等现象，一经查实作为教学事故处理，做好巡课反馈记录。此外，校长室、教务处领导每天进行巡课。

落实视导管理。学校成立视导小组定期开展对年级组、教研组、备课组进行校内视导活动，深入课堂听课，做到有统一计划，有听课过程，有集中反馈总结并出好视导教学简报。学校对教学质量不高的相关教师进行跟踪听课，促其改进，对薄弱学科要采取措施进行整改。
  （二）加强作业管理，优化课后延时服务工作。
   1.作业管理

学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能，杜绝机械、重复、无效作业。备课组统一作业，并坚持“四精四必”的原则，即有发必收，有收必批，有批必评，有评必补，对作业选择要求做到精选、精练、精批、精评。备课组要加强作业设计和筛选，体现作业的合理性、层次性；作业形式要多样化，作业难度要适中，课外作业量要控制，班主任要参与协调，所有文化学科作业总量不得超过1.5小时，减轻学生的课业负担，保证初中生的睡眠时间。每周五放学前，请备课组长上传下一周的作业，其形式和上学期一样，课程教学处每周进行公示。
   2.让全体学生参与课后延时服务，注重“高水平、高质量”的课后服务，抓好作业辅导和课外活动。每位老师都根据自己的特长，对学生进行丰富的课外活动指导，针对学习困难的学生，要明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难，更要帮助学生养成自主学习的习惯，养成一定的自学的能力和方法。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
  （三）加大教师培训力度，致力于青年教师和后备梯队的发展。

1．结合各级各类学习活动，在学校层面组织多种形式的活动促进教师认真研读学习新课标的核心内容，转变教学思想和方式，并实践于课堂之中。

2．继续学校“本真互动课堂”四环核心素养的教学研究，着重“自主”“合作”和“帮学”等要素的研究，青优、带头人以展示课、新教师汇报课的形式深度推进教学改革，并积累优秀的课堂实录和案例，为教学改革推进工作积累素材。

3．组织教师做好基地研修工作，继续加强三个工程建设，旭日初升工程、红日当空工程、日月辉映工程。对中年教师提要求，压担子，进一步提高他们的教学和研究水平；认真抓好青年教师的理论学习，加强青年教师的课堂教学的建设，以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研究等各方面把关，促进青年教师发展。

4．组织各学科教师参加各级各类竞赛、学科赛课、论文等比赛，组织教师参加网络培训等。通过各种展示平台的搭建，为学校教师提供展示和提升的机会，从而提高教师课堂教学、教学研究等方面能力。

5.教学资源保障与信息化建设。通过学校技装部门培训，提升教师信息技术意识和能力，积极整合、优化教学资源配置，提升信息技术等教学资源的利用率和共享度，深化信息技术与教育教学融合，推广智慧课堂、在线教育等新型教学模式，提升教学效率和效果。

（四）落实学生学习常规管理，为学生终身发展奠基。

1.结合三个年级的学生特点，做好学情调查，促使不同层次学生有不同的发展，确保各年级教学成绩要稳中有升。初一年级学生加强学习常规教育，养成良好的学习习惯；初二年级养成科学的学习方法；初三年级做好理想教育。
   2.开展学科学情研究，班主任和任课教师要客观分析学生的学习力情况，分析原因，寻求对策，积极做好潜力生的帮扶工作。对薄弱学科，要积极研究对策，要因材施教。初三年级尤其要开展特殊学生研究，制定相应措施，利用各种方法最大限度地提升这类学生的学习能力和效果。

3.加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是初中阶段重要内容，班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理健康教育，把握班级学生的心理状况；心理教师通讨讲座、团建、心理辅导等形式，及时做好学生心理的疏导，促进学生身心全面健康地发展。

4.三年级要分阶段、分节点召开家长会、学生会，或者家访，利用家校合力，树典型，促学风，最大程度鼓动学生学习积极性。

6.年级分管行政常驻年级，关注年级段的学生状态，分析其现状的原因以及学习表现，给予有效的应对，分批谈心交流，制定阶段的目标等等，尽量不让他们掉队，尽力学、学基础、养习惯等，让这批学生紧跟年级大部队。

（五）积极坚持“阳光锻炼”活动，坚持和完善我校阳光体育锻炼方案，培养成师生积极主动的体育锻炼习惯。组织进行《国家学生体质健康标准》测试、公示、统计、上报等。

从课程上确保学生每天阳光锻炼不少于1小时，每天课间操确保30分钟，合理安排体育课和活动课，同时积极开展体育社团活动，确保学生至少掌握两项体育技能。同时启动初三体育大课间训练方案，为明年体育中考进行整体规划，确保体育中考进入全区前列。

安排组织《国家学生体质健康标准》测试，落实教育部规定的体育教师在体侧、大课间、课外体育活动的课时要求。

有序进行各项校内外竞赛的筹备，做到训练有内容、有效果、有评价。

四、工作安排（暂定）

九月份：

1.做好新生报到工作，初一年级进行科学合理的均衡分班，落实教师教学岗位工作。

2.做好作息时间表、教师分工表、课程表、课后服务方案、阳光体育锻炼方案。

3.召开两组组长、青年教师会议，总结第一学期工作，明确本学期教学工作要求和目标，研讨学期工作并且制定本组学期计划并报教务处。

4.规划“2+1”活动，保障学校体育、艺术活动正常开展。

5.对期初教学五认真进行专项检查，并进行教学通报。

6.第二周组织青蓝结对活动。做好青年教师的职业规划指导。

8.召开功能室管理人员会议，对功能室每三周将进行一次专项检查。

9.第四周组织对初三年级所有中考学科进行集中视导，进行教学通报。

10.检查两组活动并上传资料。

11.召开三个年级第一次家长会、学生会。

12.组织开展新入职教师的基本功比赛（两字:粉笔字、钢笔字）

十月份：

1．组织对初一年级进行集中视导，进行教学通报。

2．召开教研组长、备课组长教学教研活动总结会议。

3．组织好三个年级的阶段性月考和质量分析。

4．通报骨干教师展示课的听课情况。

5．做好初一年级的学业水平检测工作。（师生同测）

6.组织进行新教师的全校汇报课。

十一月份：

1.以备课组为单位研讨期中复习学科行动计划。

2.组织期中考试，做好各年级质量分析会，做好对学生的表彰工作。

3.召开部分教师期中考试座谈会，探讨下阶段教学工作。

4.进行期中教学五人真检查并通报。

5.进行“评教评学”调研。

6.两组材料上传。

7.组织对初二年级集中视导且通报。

8.进行期中五认真检查评比，通报检查结果。

十二月份：

1.做好教学大检查材料准备工作。

2.做好效能评估材料准备工作。

3.组织青年教师赛课等活动。

6.组织各年级进行冬季三项比赛。

元月份：

1.组织和布置对期末考试复习工作的要求，对各年级薄弱学科进行随机教学视导。

2.完成各教研组长、备课组长、骨干教师的考核。

3.备课组为单位研讨期末复习学科行动计划。

4.接教学大检查和效能评估。

5.织期末考试、阅卷各项工作。

6.理部分相关材料交档案室

7.学期的绩效核算。

8.两组材料上传。

9.进行期末教学五人真专项检查评比并通报。

10.组织进行本学期各项工作总结。

                                        江宁区淳化中学课程教学处

                                                 2024．8．29