聚力研课题 赋能启新程

          ——淳化中学课题组召开核心成员研讨会

2025年6月19日，淳化中学区第十五期课题小组成员召开了课题研究过程研讨会。本次活动以“聚力研课题 赋能启新程”为主题，聚焦“区块链”建设背景下挫折教育新生态构建的探索与实践，课题组教师齐聚一堂，以科研智慧破解教育难题。

活动现场，课题组组长率先作《“区块链”思维赋能挫折教育的实践路径》主题分享，从理论层面解析了“去中心化”“可追溯”的区块链特性与挫折教育的契合点，强调要将科研成果转化为学生抗挫力培养的有效抓手。随后，老师们围绕“如何让挫折成为学生成长的阶梯”这一核心议题展开深度研讨。

研讨中，教师们结合教学实例，从多维度探索挫折教育的实施策略。有的提出构建“挫折-反思-成长”的闭环管理模式，通过记录学生在学习、生活中的挫折应对过程，形成可追溯的成长轨迹，为个性化教育干预提供依据；有的聚焦课堂场景，主张设计“阶梯式挫折任务”，在学科教学中刻意设置思维卡点，引导学生在克服困难的过程中锻炼韧性；还有的强调家校社协同，建议通过“挫折教育实践营”“抗挫故事分享会”等活动，营造全员参与的挫折教育生态。现场思维碰撞激烈，既有对教育痛点的精准剖析，又有对创新举措的大胆构想。

接下来，课题组将推进“挫折教育区块链”实践项目，选取试点班级开展为期一学年的跟踪研究，通过量化分析与质性研究相结合的方式，验证科研方案的实效性。同时，计划定期举办“挫折教育科研沙龙”，邀请区内教育专家、一线教师共同参与，持续优化研究成果，力争打造具有区域特色的挫折教育品牌，真正实现以科研聚力，为学生成长赋能的初心，为区域教育高质量发展贡献科研力量。

                                 撰稿：马佩安

                                 校对：李春红

                                 审核：周行志

• 上一篇：见微知著 集智共研
• 下一篇：已是最后一篇