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聚焦素养 守正创新

时间:2025/12/12 10:09:39 来源:江宁区淳化初级中学作者:李春红字体显示:大 中 小阅读:91 次

      聚焦素养·守正创新

                           -----我校成功举办湖熟片道德与法治教研活动

以史为鉴,淬炼立德树人初心;知法明理,筑牢铸魂育人根基。1211日上午,在国家公祭日这个特殊历史节点前夕,以“聚焦素养·守正创新”为主题的湖熟片道德与法治课教研活动在我校成功举行。活动的主要内容是观摩淳化中学周金珂老师和湖熟中学柏天宇老师的“同课异构”---《党和人民信赖的英雄军队》,以及聆听周岗中学王志东片长和淳化中学陈美老师的讲座。本次活动分为四个部分。

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第一部分:观摩周金珂老师的研究课。

在教学中,周老师用一个总议题、三个环节和学生合作生成本节课。总议题:为什么说人民军队是党和人民完全可以信赖的军队?环节一:解锁“强军密码”---人民军队的构成环节。二:礼赞“铁血军魂”---人民军队的性质。环节三:追寻“多维使命”---人民军队的任务。周老师通过 “人民军队知识抢答”、“军种兵种连连看”等学生活动夯实理论基础,激发学生学习兴趣和探究热情;通过介绍“穿军装的边防战士”的事迹、“分享战旗背后的故事”既让学生了解中国军人的英雄壮举、理解人民军队的性质,也让学生深切感受到祖国的军力进步、国力强大。通过话题讨论、“为阅兵战士写家书”等活动,激发学生的家国情怀和使命担当。

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第二部分:观摩柏天宇老师的研究课。

C:\Users\Administrator.PC-20220219CEIZ\Desktop\Collage_20251211_103201.jpg在教学中,柏老师设计了三个环节。环节一:知识性问答。学生通过自主阅读教材,了解关于人民军队的相关基础知识。环节二:释疑解惑。在此环节中,柏老师通过与学生合作探究三个任务,引导学生理性辨析与思考,并将个人理想与强军事业紧密结合起来。环节三:应用迁移。学生合作完成以《致敬最可爱的人---中国人民解放军》为主题的一份公益广告设计,增强了课堂的趣味性和代入感,指导学生将课内学习延伸到生活领域。

第三部分:聆听讲座。

王志东老师作《浅谈初中道德与法治课中渗透劳动教育的策略》讲座,陈美老师作《守正创新  万变不离其宗》的讲座。两篇讲座对道德与法治的课堂设计和教学都有一定的启发价值。

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第四部分:教师点评。

在会议室中,各校教师代表分别对这两节课做了点评。综合如下:

两位教师都通过历史影像、图文、视频资料,引导学生感悟人民军队听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统和红色基因,生动体现人民军队始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队,体现情境知识生活化。

两位教师都采用教师讲授、知识问答、小组讨论、故事分享等多种形式,课堂氛围庄重而热烈,充满正能量,体现互动策略创新化。

两位教师都设计了行为作业,将课堂进行延伸,有助于学生树立正确的历史观、国家观、国防观,增强国家认同感、社会责任感和国防观念,表达出学生的家国情怀,体现课程目标素养化。

“独行快,众行远”。愿我们以此次教研为再一个起点,将所学所思化为实际行动,用一堂堂有魂、有情、有趣的道德与法治课,为学生打好人生底色,引导他们“扣好人生第一粒扣子”。

                                         撰稿:陈美

                                         校对:祁浩

                                         审核:周行志



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