让班级温馨如家

                       江宁区淳化初级中学   沈娟

无论是从幼儿园步入小学，还是从小学进入初中，这一步的迈出对每位同学来说，意义都很重大。在一种全新的环境中，人往往会感到陌生、茫然甚至还会出现紧张、焦虑等不适应的情况。其实这些反应都是我们在身处一个新环境中正常和自然的反应。面对环境的变化，为了帮助每位同学尽快熟悉新的环境，熟悉新的班集体，尽快适应初中阶段新的生活方式、新的行为规范、新的学习内容和学习方式，从班主任的角度做了以下工作：

一、班集体建设

在我校小班化建设的背景下，在日常班级事务管理中，给班级每一位同学制定了相应的岗位，如图书管理员、花草养护员、电教员……，让每一个孩子都参与到班级管理中来，让每一个孩子都觉得他就是这个班的主人，都有一份建设好班级的责任。

二、班级文化建设

班级是学生学习生活的重要场所，班级的文化氛围对学生的品性起着潜移默化的熏陶作用。本学期开学以来，在德育处的倡议下，师生们齐动手，群策群力，积极参与布置，把自己生活、学习的小环境打扮得分外光彩夺目，努力做到让班级温馨如家。你瞧，有书香四溢的读书角，有彰显班级特色的班级名片、有春意盎然的植物角、有布局合理的墙面、有琳琅满目的书籍、有独具特色的文化角……通过巧妙构思、精心布置，打造了一个充满人文情怀、彰显文化品位的“班级文化精品。

大家每天看到教室里的各种布置想到这是我做的，进而对班级产生归属感。从这个角度上来看，虽然在班级文化建设中花费了同学、老师大量的时间和精力，但是对班级的集体荣誉感、归属感还是有所加强的。

     为了更好地陪伴孩子成长，我和大家分享几个小故事：

故事一：大海里的船
　　在大海上航行的船没有不带伤的。
　　英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。
　　劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
　　不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。
　　当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。
　　它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。
　　温馨提示：虽然屡遭挫折，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是成功的秘密。

故事二：一天妈妈带着兄弟俩去公园玩，当到公园门口的时候发现今天公园关门了，由此他们分别在想：

①、太糟了，我一来公园就关门，真倒霉；

②、没关系，说不定其它的地方更好玩呢。

故事3、有两个农村人到东京城里看到有人在街上卖水，这两个人就分别在想：

①、连水都要花钱去买，看来在东京是没办法活下去了；

②、连水都可以卖钱，看来活下去是没什么问题了。

如果你是故事中的主人你该如何想呢，是选择积极的态度，还是选择郁闷。值得一提的是在第二个故事中，说：连水都可以卖钱，看来活下去没什么问题的人最后成为了日本国内的水泥大王。