江宁区淳化中学2015-2016第二学期教师读书活动方案

伴随着学校教育教学质量的提升，单纯靠教师辛苦的干、超负荷的干已不能适应新形势下学校发展的趋势，因此，提高广大教师的思想认知水平、专业文化水平和智慧工作水平等显得尤为重要，特别是我校青年教师横向比较发展的滞后和校内个人发展的不均衡已影响到了学校未来发展，为促进我校青年教师的尽快成长，造就一支“师德高尚、业务精良、思想先进、能力过硬”的高素质教师队伍，打造可持续发展的绿色教育战略，特制定我校教师读书活动方案：

一、指导思想：

以提升师德、塑造师魂、练就师能为目的，在学校掀起读书热潮。引导教师多读书，读好书，好读书，不断更新教育理念和知识储备，逐步推进教师专业化发展，浓厚学习型校园氛围，为学校“十三五”再创辉煌而努力。

二、活动目标：

1.做好老师，要有理想信念，可谓“师魂”。陶行知说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。引导学生建立正确的世界观、人生观。

2、做好老师，要有道德情操，可谓“师德”。好老师要有陶行知那样“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生，让学生健康发展；

3. 做好老师，要有扎实学识，可谓“师能”。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，教师要不断学习、终身学习，不断地获取、理解、吸收新知识，否则，“以其昏昏”焉能“使人昭昭”？

4. 做好老师，要有仁爱之心，可谓“师爱”。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。陶行知“爱满天下”的博大情怀是对爱的教育的真实诠释。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。有爱才有责任，有爱才有尊重、理解和宽容学生的品质。

5.通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，使教师提高理论和实践水平，更好适应课程改革需要，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

6.通过开展读书活动，对比发现自己教育思想、教学行为等方面的不足，激发读书充电的欲望。使自己能用正确的思想方法指导自己的教育教学工作，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7.通过读书活动，确保教师“发展期”的提速前进，确保教师“高原期”动力不减，顺利突破教育教学发展的瓶颈，实现教师后成长期的低开高走。

三、读书主题

走行知路，读行知书，思行知理，做行知人

四、读书方式

1.独立阅读。每天保证半小时以上的研读，读懂、读透，读有思考，读有感受，在读的过程中做好读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。

2、集体阅读。以会议的形式选取广大青年教师中亟需的素材共同阅读、分享、交流，做到“一写三谈”，即写反思、谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、交流阅读。教师们互相推荐新书好书，交换思想，交流心得，结合教学中的教和做分享指导学生学的意见和建议，将读书、反思和矫正向更广阔的时空延伸。

五、读书策略：

1.学校推荐独立阅读的书目是《行知觅秀》（第八章）《走近陶行知》（P₁₃₉～P₁₆₃）和《江苏省中小学教师科研2014》（卷二）。在阅读中静下心来反思自己的教育教学，以陶行知对教师职业的理解审视自己的师德、师能，让自己在学习中逐渐地成熟起来，既有乐于奉献的教育情怀，更有乐思善学、开拓进取的专业发展意识。

2.从3月到5月两个月内阅读其中部分内容写好读书笔记，感悟各不少于1000字，如果是摘要各不少于5000字。

3.5月底集中进行读书活动交流，届时评选“优秀读书学员”。

六、组织保障：

教师读书活动领导小组：

组 长：孙克君

副组长：张风雷

组织者：宋航行

成 员：陈世刚（班长）、刘燕、周艳、祁浩、郭军华、赵晨、沙丽莉、尹杨丽、臧丽、童美菊

江宁区淳化中学

2016年3月

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