淳化中学2013年度德育工作计划

一、指导思想

2013年，我校德育工作将以要以党的十八大报告中对教育工作提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导，在“育德树人”理念的引领下，进一步遵循德育工作的规律。结合我校“十二•五”发展目标关于德育工作精细化管理的要求，注重常规教育和文明礼仪教育、巩固和深化我校班-家系列活动、指引学生自主管理学会做人、个性成长，特色发展。针对我校班家互动这一课题，不断细化整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施班家互动体验式德育，深入开展班级文化建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，让德育为学生的成长发挥出积极的作用，凝练我校小班化素质教育的特色，并且在区域内产生影响。

二主要工作目标

1.深入贯彻实施《江宁区中小学德育工作规程》，学校根据章程要着力构建好具有本校特质的各项规章制度，德育处将根据实际情况，在已经制定的《学生管理制度》、《班主任工作制度》、《班主任考评制度》、《学生会管理制度》等各项制度基础上，推进我校德育精细化管理，规范各项德育工作和各项制度考核，进一步提升学校德育工作的品质，促进学校品质发展。

2. 深入开展基于三结合教育理念下的“班家合作育人项目”的实践。在学习《江宁区中小学家长委员会建设标准》，继续推进学校德育管理的标准化建设与实施工作，形成我校德育特色。本学期，我校以“班-家”互动为途径，聚焦班家，充分发挥家长学校、班级家长委员会的积极作用，大力打造各具特色的班级文化，强化学生文明素养，固化和创新学校德育特色。充分展示学校德育建设的智慧，营造“淳厚”的学校文化。争取在区教育局年度开展中小学特色班集体的评选活动中获奖。

3. 继续以“文明礼仪教育”为主线，深入开展体验式德育的实践与探索，在活动中，指引学生自主管理，自主发展，培养学生自主能力，提升德育活动品质，促进学生全面发展。积极推介、展示学校班级的阶段性成果，同时向各班级征集体验式德育精彩案例，参加“江宁区中小学体验式德育精彩案例”评比。

4、以学校德育课题为抓手，结合学校实际，进一步加强德育工作队伍建设，提升德育工作者的专业水准。本学期德育处将以聘请德育名师、优秀班主任论坛、班主任外出培训等形式，对我校班主任进行培训，提高他们的教育水平，激励他们的积极性，打造一支老中青结合的优秀的梯队德育队伍，为我校德育教育发展提供有力的保障。

5、根据南京市教育局和江宁区教育局关于开展全区中小学2013年主题读书节活动的相关要求，结合我校实际情况，确定我校读书活动以文明礼仪、理想责任为宗旨，以树立正确的世界观、人生观、价值观，通过组织品读经典活动，营造良好的读书氛围，让书香溢满校园。

6.深入贯彻实施教育部《中小学生心理健康教育纲要（修订）》，联系陶老师工作站江宁分站为我校学生及家长服务，规范培训学校心理咨询员、学校心理健康教师培。今年争创南京市示范心理咨询室。

三、主要工作措施

2013年，第二届亚洲青年运动会将在我市举行，我们也将于明年迎来第二届青年夏季奥林匹克运动会，2013年还将迎来毛主席“向雷锋同志学习！”题词50周年……所有这一切都表明2013将是一个不同寻常的年份，充满着无限多的机遇、充满着无限多的可能、充满着无穷的动力。学校将紧紧围绕学校“十二五”发展规划、结合2013年的具体特点，高质量的谋划好年度德育工作思路，有效开展好各项德育工作。我校德育工作将立足现有基础，从以下几个方面努力：

三、主要工作：

(一)、着力构建好具有本校特质的各项规章制度，推进我校德育精细化管理，严格各项制度考核，提升学校德育工作的品质。

1、德育处根据上级部门和学校发展要求，在已经制定的《学生管理制度》、《班主任工作制度》、《班主任考评制度》、《学生会管理制度》等各项制度的基础上，强化班级管理制度建设，并且使制度成为我校德育工作的指南和班主任考核的依据，体现在系列德育行为中，如：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、用餐、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。

2、加强班级财产管理，学校将制定《班级财产管理制度》，并且纳入到班主任考核。这不仅有利于班主任班级管理的精细化，而且有利于学生养成爱护公物的良好行为习惯。

3、保障学生就餐文明有序，学校将制定《班级学生午餐管理制度》，也将纳入班主任考核。每天有值班人员检查，并且德育处进行统计汇总，每月交到总务处，学校将对结果进行结算。

4、完善公平、民主评估机制，调动班主任工作的热情。我们将进一步完善《淳化中学班主任考核制度》，在常规管理、阳光锻炼活动、班级文化、学校组织的各项班级活动中对班主任进行综合评价，对各项考核中表现优秀的班主任，学校在各项表彰中将给以优先考虑，从而不断提升德育工作的成效。

5、建立和完善学生德育工作的评估与激励机制。依据中小学德育工作目标，运用多种评价方法和手段，进行科学、客观的评价，并及时总结表彰。重视学生在社会实践、社会服务中的记载、评价工作，切实做好学生毕业生综合素质的评价工作，确保客观公正、全面地评价学生，引导德育工作健康、协调、持续发展。

（二）、以“班-家”互动为途径，丰富班级文化建设，强化学生文明素养，固化和创新学校德育特色。

1、深入推进班集体文化建设工作。2012年我校德育工作成绩喜人，不仅成为了江宁区德育研训基地，并且捧回了“江宁区德育创新一等奖”和“南京市优秀家长学校”等殊荣。今年我校将继续以“班-家活动”为抓手，坚决落实“每月有主题，每月有评比”的原则，让学生自主参与到班级文化的创建活动中来，及时更新与发展，每一主题结束，进行一评比。各班级要积极落实德育处的工作，要做到“每周有主题，每周有活动，每周有总结”，积极开展各具特色的班级活动，利用班会课进行总结、沉淀、提炼，在班级静态文化中和学生行为活动中体现出来，打造班级健康、积极向上、充满个性的班级文化风貌。

2、注重合作，聚焦班家，充分发挥班级家长委员会的积极作用。

2013年，学校要依据即将正式出台的《江宁区中小学家长委员会建设标准》建立好家长委员会，丰富和创新家长委员会参与班级管理、教育教学、民主监督和家长教育的工作形式。通过家长委员会系列活动的展开来进一步开发与整合家庭教育资源，引导家长树立正确的教育观，实施科学的家庭教育，家校同步开展对青少年学生的教育。要开发、优化、整合各种德育资源，建立健全学校、家庭、社会相结合的中小学生德育工作体系，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进的良好育人环境。

2、深入推进“班-家“互动工作，整合教育资源和各种教育力量，最大限度的满足学生发展的需要。

（1）通过班级家长委员会、家长学校、家长开放日和送喜报进社区等活动，引导广大家长树立正确的育人观、成才观，学校也将发挥退教协的桥梁作用，推动学校、家庭、社会共同的育人目的，构建起学校、家庭、社会“三位一体“德育工作体系。

（2）注重创新性班集体建设思路，有效构建班家互动的各种途径。在依靠班级周记、日记和致家长信等传统形式的同时，加强班级网页建设，新班主任要积极参加学校培训，或者向老班主任学习，及时创建班级网页，并且不断更新，及时向家庭反馈班级和孩子的状况，引导家长关注班级教育，促进班级孩子的全面发展。

（3）坚持个性化家访，争取一学年走遍每一个家庭，把特别的爱献给不同需要的孩子，用不同的方式感化孩子，呵护每一个生命的成长。

（4）促进班级多元化评价体系的初步形成，相信“总有一把钥匙属于不同的孩子”，客观的评价每一个孩子，不要以不同的方式歧视孩子，保障他们身心健康成长。

（三）、将以“文明与责任教育”为主线，进一步开展好各项德育活动，在活动中提升德育活动品质，促进学生全面发展。

今年我校的德育工作将以文明与责任为中心，将从以下几个方面做起：

1、规范开展好学校常规德育工作。学校德育工作承载着众多的职责，有着很多的目标诉求，扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径。因此学校要求各班级师生切实将各项德育常规工作开展到位，要注重提升常规德育工作的品质。工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；（2）每一次晨（夕）会；（3）每一次班、团（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家长学校、家长开放日活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2、推行主题教育活动，在活动中滋养学生的品德。主题教育活动是学校德育的重要抓手，也是体验式德育的重要途径。各班级要遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，围绕各类鲜明的主题开展活动，具体工作中，班级要结合学生所处的年段特点、身心特点，对学生进行社会主义核心价值观的塑造。把社会主义核心价值体系教育融入中小学教育各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作等各个环节，广泛开展理想信念教育，行为习惯养成教育、禁毒教育、法制教育、廉洁教育、国家安全教育等专题教育，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。要更加注重组织学生上好“开学第一课”，积极参加学雷锋主题教育活动，通过系列主题鲜明、内含丰富的德育活动来培植广大中小学生的社会主义核心价值观。活动中，要沿着“活动—体验—领悟—内化—践行”的基本路径，实现由体验道德、发现道德、建构道德、践行道德的飞跃。学校将结合实际，系统设计全年将要开展的主题活动，会在每月的德育会议上进行布置，各班级也要切实做到各项活动有计划，各项活动有实效，各项活动“让学生终身难忘”。

3、在加强学生会和志愿者建设的同时，培养学生自我实践、自我管理的能力。今年学校将创建省“绿色校园”、省“健康促进学校”和省“红十字学校”。学校将利用这一契机，进一步突出“学生行为习惯自我养成教育”这一主题，进一步强化对学生行为习惯的养成教育。各班级要深入领会《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的相关精神与要求，坚持“三贴近”原则，严格抓常规，抓基础，抓落实，抓细节。德育处将加强学生会和志愿者队伍建设，培养他们的管理能力、监督能力，让他们也参与到班级管理中来，不但起到模范带头作用，更起到民主、公平地监督作用，保障学校文明的向上的氛围，让博爱、奉献之风盛行校园。

（四）、进一步加强德育工作队伍建设，提升德育工作者的专业水准。

班主任是学校开展德育工作最直接、最主要的组织实施者，是班集体建设的指导者和参与者。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。“一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任”已成共识。

（1）本学期，学校将继续坚持班主任例会制度，在对班级每月工作进行评比的基础上，定期举办“班主任论坛”，请“月冠军”进行经验介绍，给优秀的班主任提供展示的舞台，进行智慧的碰撞，总结提炼优秀的做法，写成案例、论文，丰富我们的德育研究课题。

（2）请区优秀德育工作者进行讲座，或者委派优秀德育工作者外出学习培训，通过讲座和培训，重点从对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和社团活动、关注学生全面发展等方面提高班主任的理论水平和育人能力。

（3）班主任要认真履行上级部门的职责，每学期要上交一篇案例或论文或心得体会参与评比，每一学年要开设一节班会课，并且上交教案。

（4）进一步加强对班主任工作的动态管理与评价，考核班主任的工作,推荐参加德育带头人、区级及以上的优秀班主任人选，我们将从考核优秀的班主任中推荐，注重实绩，不搞虚情，充分调动班主任的工作积极性。

（五）、开展主题读书节活动，营造良好的读书氛围，让书香溢满校园。

根据南京市教育局和江宁区教育局关于开展全区中小学2012年“活力青奥 青春南京”主题读书节活动的相关要求，学校将结合实际，制定读书节实施方案，与学校教育教学活动有效结合，组织学生品读德育处暑假推荐的读本，积极培养学生良好的阅读习惯。以组织主题班会、开展图书漂流活动、开展图书交易活动、开展书香班级、书香少年、书香家庭评选等多种形式推进本校师生阅读习惯的养成。同时，学校将认真组织开展好“读书节”、“科技节”、“体育节”、“艺术节”等各种校园文化展示活动，这些活动将融入到学校读书活动中去。让校园溢满浓浓的书香之气，并且向家庭和社会进行辐射。各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读计划，把读书节各项活动融入到教育常规中去，并检查督促。学校也将此项纳入教育常规，并且进行考核，配合班级工作，力促学生阅读习惯的养成。

（六）继续强化安全法制教育和心育工作。.深入贯彻实施教育部《中小学生心理健康教育纲要（修订）》，联系陶老师工作站江宁分站为我校学生及家长服务，规范培训学校心理咨询员、学校心理健康教师培。今年争创南京市示范心理咨询室。今年学校将更加关注学生心理健康教育，更加关注学生的内心世界，切实抓好预防性与发展性相结合的心育工作。充分利用各种德育资源，整合教育力量，优化学校、家庭和社会“三结合”教育网络，深入开展安全教育和法制教育工作。

（1）、各班级要充分利用好班家互动的资源，建立好互动档案，及时和家长取得联系，尤其是表现异常的学生，要及时向德育处和家长汇报，防患于未然。

（2）、开展“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动，树立“安全第一”的意识，对师生进行禁毒教育、交通安全教育、反邪教教育、国家安全教育等。

（3）、坚持预防为主的原则，突出增强师生自我保护的能力。各班级要紧绷安全之弦，通过板报、橱窗、校园电视、知识竞赛等形式，着重加强交通安全、用电安全、防重大自然灾害，防火、防溺水、预防食物中毒、预防各种传染病，以及家庭生活、户外活动安全等方面的安全教育，学校将有计划地开展一些安全逃生演练，有效增强师生的自我保护意识，防范各类意外伤害事故的发生。

（4）、加强学生的心理健康教育。学校今年将打造优秀心理咨询室，各项设备会很快到位。班主任要真心关爱每一位学生，关注每一位学生的生存现状，强化生命观、人生观和价值观的教育，常讲“胜不骄，败不馁”的道理；学校心理咨询室要完善心理援助机制，适时对学生给予心理指导与救助，指导学生正确对待学习及生活中所遇到的成功与挫折，学会珍爱生命、关爱他人。

（5）、建立各类学生档案，本学期德育处将配合班主任和各部门分期分批做好家访工作。

 

二月重点：“文明礼仪规范月”活动做好开学各项工作

1、召开班主任会议，布置学期计划，检查班主任工作守则

2、启动文明礼仪建设年仪式

3、召开学生会、志愿者会议

三月：“学雷锋”和“感恩”主题教育活动

1、召开班主任会议，班主任经验交流

2、交通安全系列专题教育

3、学习雷锋精神主题教育活动

4、环境保护主题教育活动

5、计划组织学生参加爱心义卖、社会实践活动

6、组织评选区优秀学生

四月：世界卫生日 “追忆”清明祭奠活动；

1、班主任例会，班主任经验交流

2、组织评选市、区级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进学生集体”

3、期中总结表彰会

4、组织开展2013年江宁区中小学生读书节活动

5、进行学校特色班集体建设工作阶段性总结

6、开展送信心进家庭活动

五月：“理想”主题教育活动

1、班主任例会

2、五四”青年节活动

3、心理健康教育（包括家访）

4、法制教育讲座

5、初三综合素质评定工作

6、开展送信心进家庭活动

六月：“收获人生”主题教育活动

1、班主任例会

2、征文活动

3、“6.5世界环境日”系列主题教育活动

七月：假期工作

1、  班主任例会

2、  评选三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员、优秀少先队员和先进班集体

3、  德育工作总结

4、  班主任工作总结和德育论文收交

5、 暑假生活指导

 

 

                                   江宁区淳化中学

2013年2月15日

 

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