一、指导思想

    以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，以争创市“推进素质教育示范初中”为奋斗目标，紧抓“教育信息化推进年”的有利契机，进一步规范学校办学行为，深入推进素质教育；坚持以学生的发展为本，牢固树立“育人为本，德育为先”思想，以基础文明行为习惯的养成教育为抓手，以主题教育活动为载体，积极探索德育工作新突破的机制和途径，搭建有效性的德育教育平台；坚持以全市范围内开展的教学质量评估为引领，增强“质量立校、科研兴校”意识，以聚焦常态课堂、关注教师成长为重点，进一步深化教学工作改革，抓实教学常规管理，营造教学质量提升新的增长空间；全校上下要进一步强化做好教育事业的历史责任感，着力抓好常规管理、规范管理和精细化管理，不断增强服务意识、质量意识、安全意识，凝神聚力抓内涵发展，求真务实办人民满意的教育。

二、工作目标

1、以师德建设为核心，深入开展人事制度改革的推进工作，努力打造一支适应教育事业科学发展的教职工队伍。

2、以学生的发展为本，贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，搭建富有实效的德育教育平台，努力实现德育工作新的突破。

3、以关注常态课堂为重点，进一步深化教学工作改革，搭建有效课堂教学的平台，努力实现教学质量新的突破。

4、强化后勤工作管理，优化服务保障，确保安全供给，努力使后勤工作再上新台阶。

5、加强党支部、共青团、工会等群团组织工作，充分发挥各自职能，努力创建街道以上的先进集体和文明单位。

三、具体措施

（一）加强师德建设，完善各项管理制度，打造一支充满激情、团结协作、勤业精业的教职工队伍。

1、大力营造师德建设良好的氛围。

教师是教育的第一资源，教职工队伍素质是学校教育教学工作成败的关键。新的一年学校要针对当前全社会关注教育、关注教师、关注教育质量的形势，进一步加强教职工师德建设。

深入学习，贯彻落实。新学期要继续坚持政治学习制度，深入学习、贯彻中共十七届三中全会精神，深刻领会中央、省、市、区有关教育工作的会议精神，进一步增强全身心投入教育事业的责任感，牢固树立尽责光荣、失责可耻的思想，倍加珍惜良好的发展机遇；进一步增强创新意识、发展意识、服务意识、危机意识，明确自己的工作与社会发展、民族振兴的关系，认识到教育质量与人民群众满意度和幸福指数的息息相关。

树立榜样，弘扬正气。学校、党支部、工会、团总支等群团组织，将继续通过多种形式加强正面宣传，特别是对身边各处室、教研组、年级组、备课组中涌现出来的先进人物和典型事迹大力弘扬，将“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师职业道德规范深入每位教职工的心中。

身先士卒，率先垂范。学校要大力加强行政领导、党员、组长的思想作风建设，特别是注重改进领导班子的自身建设，强化全局意识、责任意识、学习意识和创新意识，促进领导层面工作态度和工作方式的转变，打造一支想干事、能干事、会干事、干成事的协作高效的干部队伍。

2、认真完善学校各项管理制度。

科学管理是促进内涵发展、提升办学质量的最大变数。只有实施了较高水平的管理，学校现有的人力、物力资源才能得到有效利用，才能释放出更好的育人效益。本学期，学校将认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，进一步明确管理要求，落实管理职责，强化管理责任；结合即将颁布的有关教师绩效工资实施办法，进一步完善我校教职工岗位工资、绩效工资考核分配方案，努力激活学校用人机制，充分发挥激励作用，在更大程度上调动广大教师的内驱力和工作积极性，让有敬业精神和工作实绩的教职工受到敬重和褒奖，营造良好的竞争氛围。

3、努力促进师资队伍的整体优化。

“一所学校的实力取决于这所学校资源的数量和质量，而教师是第一资源”。为此，学校要狠抓教师队伍建设，在教师中大兴教育理念学习之风，倡议全体教师静下心来认真学习新课标，学习一些教育理念和一些成功的教学模式，不断厚实自己；各职能部门要精心搭建成长舞台，通过走出去、请进来，外出学习、培训、进修、参与课题研究等形式，为广大教师提供培训、锻炼的机会；充分利用各级教学带头人和骨干的资源优势，做好传、帮、带工作，真正发挥其标杆、引领作用；以扎实开展的继续教育和教科研为支撑点，加速教师专业化发展和综合素质的提高，努力寻求打造名师队伍新的途径。

（二）优化精细管理，搭建富有实效的德育教育平台，努力实现德育工作新的突破。

 1、加强班主任队伍建设，提升班级管理智慧。

班主任工作是一门科学、更是一门艺术。班级管理需要激情、需要智慧。

（1）树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，是实施素质教育的重要力量。班主任要牢固树立“以学生发展为本”的思想，“潜下心来育人，静下心来教书”，克服心浮气躁和急功近利，将工作的兴奋点和着眼点集中在班级管理上，把建设良好的班集体、努力实现校风建设无乱纪，班风建设无乱班，学风建设无乱课的目标视为自己最基本的责任。

（2）加强学习培训。本学期学校将进一步抓好班主任培训工作，定期组织班主任进行学习和研讨，通过例会学习、经验交流、主题班会观摩、教育叙事撰写等，促进班主任班级管理智慧和能力的提升。

（3）完善评价考核。学校将不断健全德育处、年级组、班主任和科任教师的四级德育管理网络，将全员、全方位、全过程育人责任到人；进一步完善班主任常规管理考核条例，全面、公正、客观地衡量班主任所付出的劳动，鼓励班主任主动认真地开展班级管理工作。

2、以养成教育和班集体建设为抓手，优化班级常规管理。

    教育部09年工作要点中明确指出： 学校教育的目的是培养学生求知的能力——学会学习、做事的能力——学会做事、共处的能力——学会合作、发展的能力——学会做人。

    为此，德育处要大力加强学生良好行为规范的养成教育。开学初，各班级要充分利用班会时间，认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，提高学生的认知能力；针对春季学生容易滋生的各种不良习惯，学校将组织开展“行为规范月”系列活动，提前预防，未雨绸缪，培养学生自我约束、自我管理的能力。在此基础上，学校将进一步加大常规工作检查监督的力度，加强值勤领导、值勤教师和志愿者学生常规检查的督促与反馈，通过目标引领、舆论导向、制度规范、量化考核，真正使常规管理达到精细化，形成一个良好的校风。

    深入推进班集体建设。本学期为“班集体建设年”深入实施和总结表彰阶段。各班级在物态文化业已取得成效的基础上，更要狠抓隐性文化建设，积极探索班集体建设的有效途径；要认真做好学生的正面教育工作，尊重学生差异，发掘学生闪光点，通过各类“星”级评比，创造机会让更多学生品味成功的喜悦，享受班集体的温暖；继续加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创区级先进班集体（特色班集体）和优秀班主任（优秀合作教师）。

3、以主题教育活动为载体，提高德育活动的实效性。

    “教育就是活动”。本学期，学校将以体验式德育为基本模块，组织开展“一月一主题”系列活动，鼓励学生积极参与，体验分享；继续开展志愿者活动，弘扬志愿精神，帮助学生感受责任，提升价值；开展创新教育活动，培养学生创新精神和实践能力，促进全面发展；规范升旗仪式和跑操，激发学生上进心，培养集体荣誉感和团队意识；开展“节约型学校”创建活动，提高节能环保的自觉性，努力建设崇尚节约、厉行节约、合理消费的校园文化；继续加强安全法制教育工作，注重成功与挫折教育，通过“安全教育周”、 法制报告会、法律知识竞赛、国旗下讲话等多种形式,大力加强安全教育和普法教育，切实增强学生的安全防范意外、遵纪守法的观念，确保无安全责任事故、确保在校学生的涉案率、犯罪率为零。

（三）扎实常态课堂，提高课堂教学有效性，努力实现教学质量新的突破。

1、进一步规范教育行为。

全面贯彻党的教育方针，就要坚持以《义务教育法》为指导，规范办学行为，依法治教。为此，学校将根据《南京市义务教育课程设置方案》，继续开齐开足各门课程，有效开展每天阳光锻炼1小时活动，强化素质教育；进一步规范教师的教学行为，对教师上课、调课、教学常规提出明确的要求，教务处实行每节课必巡制度，校领导和当天值日行政不定期巡课，加强规范督查；教师要坚持面向全体学生，关爱学习困难生，杜绝体罚和变相体罚，促进学生有个性、有差异地主动发展。

2、突出各年级工作重点。

   教学质量是学校的生命线，质量的提升需要各年级的齐头并进。初一年级要坚持不懈地狠抓养成教育，开展一些有特色的活动，做到严格、规范、实效，确保初一年级成绩位于全区前列；初二年级要在保持已有成绩的基础上，进一步找出不足，剖析原因，激发学习兴趣，增强学习能力，力戒学生和班级的两极分化，确保全区中游偏上的位次；初三年级要进一步抓好班级学习风气建设，正确科学地引导和教育学生，增强学生紧迫感和适度的学习压力，激发昂扬向上的精神状态，有效开展好中考总复习工作，确保2009年中考进入全区前十二名行列。

3、着力抓好常态课堂教学。

课堂是实施教育教学的主阵地，大面积提高教学质量的增长空间在常态课堂。本学期教务处将以全市范围内开展的教学质量评估为引领，狠抓常态课堂的教学。校长室、教务处要加强对常态课堂教学的研究，集思广益，尽快制定出切实可行的常态课标准；优化教研组和备课组建设，加强学科教学模式的研讨和推进，努力形成部分学科的常态课堂教学模式；备课组要注重集体备课，根据教学进度制定教学计划，对较薄弱的教师及时采取帮教措施，加强备课组成员之间的协调与合作；教务处要继续抓好教学信息反馈，对教学教研工作实行量化管理和考核，加强质量监控，确保教学目标的实现。

4、加强学校教学研究工作。

教科研是学校工作的重要组织部分，是学校教育发展的第一生产力。学校积极提倡和支持教师开展教科研工作，本学期教务处将组织开展青年教师汇报课献课周活动、区学科带头人、骨干教师示范课献课周活动、各年级基础知识竞赛活动、部分教师走出去学习交流活动、结合教育信息化推进年开展信息技术与学科整合赛课等诸多活动，广大教师要紧紧围绕“构建常态课堂模式”这一主题，加强学习和研究，注重积累和总结，有意识探求学生全面发展、个性发展、自主发展的有效途径，提高自己的教科研水平和能力。

（四）增强服务意识，健全保障体系，力求后勤管理工作再上新台阶。 　

1、加强队伍建设，提高后勤人员素质。

总务处要继续坚持后勤例会学习制度，加强业务知识学习，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，增强自觉服务意识、安全卫生意识，提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障和安全供给；进一步落实岗位责任制，在上学期对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、细化各环节的考核标准，完善考核评比条例，充分调动后勤人员的工作积极性，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做；继续建立总务后勤工作日志，设立意见簿，定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，接受师生监督。

2、强化常规管理，提升后勤服务质量。

要进一步加强学校财产的管理，不断完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符；继续完善校产电子管理程序，做到一物一卡齐全，数量、价格准确，保管责任到人；注重宣传教育，落实有关奖惩制度，切实加强班级财产管理和校园环境卫生管理，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来；重视校园绿化、美化工作，发挥环境育人的功能。

3、坚持开源节流，保证资金合理使用。

要以“节约型学校”创建活动为契机，增强广大师生主人翁意识，重点抓好节水节电的管理工作的工作，厉行节约，反对铺张浪费，管好用好学校的每一点财力、物力；本着“量入为出，统一管理，节约开支，精打细算”的原则，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用，严格管理好预算资金，更好地为学校发展和改善教职工待遇服务。

（五）坚持民主管理，激发工作热情，党群组织工作争先进位。

学校党支部、工会、团总支等群团组织，要继续发挥各自的职能，创造性地开展工作，进一步激发全体教职工的学校主人意识与参与意识，促进学校各项工作的民主进程，推进学校各项工作的蓬勃开展。学校群团组织要充分发挥示范作用，真心关爱每一位教职工，积极开展各种有益身心健康、富有特色的师生活动，丰富校园文化生活，增强学校的凝聚力。同时要通过工作实效与努力，争取创建街道以上的先进集体和文明单位，

全体教职工，非常2008已经走过，希望2009正在起航。压力与动力共在，艰辛与机遇携手同来。让我们以高度的责任感主动应对扑面而来的机遇和挑战，坚守信念，只争朝夕，发扬“俯首甘为孺子牛”的精神，心无旁骛抓内涵发展，求真务实提高管理水平，为开创我校教育教学工作新的局面而努力奋斗。                              

                                         江宁区淳化中学

                                          2008.2.7

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