您当前的位置:课程教学>>两组活动>>阅览文章

[备课计划]2008—2009学年度初三历史下学期教学计划

时间:2009/2/23 14:22:35 来源:作者:陈梅字体显示:大 中 小阅读:1374 次

一、指导思想
    以南京市江宁区教学工作精神为指导,落实推进课程改革,培养学生学习历史的兴趣,想方设法提高学生的应用能力和应试能力;在学科“夹缝”中争取时间指导学生做好中考的复习;引导学生处理好历史与其他学科之间的冲突,提高历史学科在学生心中的地位;抓重点部分、重点学生把基础知识的掌握和综合分析能力的提高为目标,圆满完成2009年中考的教学和考核任务

二、教学目标
    120092月中旬,完成初三历史下册所学内容
    220092----4月中旬,完成第一轮复习
    320095月中旬前,完成第二轮复习
    420095月下旬——6月上旬,查缺补漏、提优补差。
    5、2009年6月中旬升学考试
       以备课组为单位认真组织好各项综合训练和模拟测试,努力提高初三学生的综合运用能力。圆满完成初三升学考试任务

三、具体思路
    1深化对《历史课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻"全面性,系统性,准确性,综合性,科学性,巩固性"的原则.要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三基",打好基础,发展学生智力,培养学生能力.
    2、加强思想教育工作,强化理想前途教育、学习目的性教育,使初三学生明白为什么学习历史。寓德于教,加强爱国主义教育创建和谐社会对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。 
    3优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。
    4加强对个别学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决问题
    5复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习材料。以书为本,讲清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。
    6引资料、学经验。经常向老教师学习,经常听课。
    7认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时查缺补漏 

初三历史备课组  2009、2、18



分享到: 0