一、指导思想：

今年是我校“十二五”规划奋战之年，学校德育工作要以十八大精神为指导，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

二、工作目标。

1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

三、工作重点

（一）、 明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

(二)、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，品德培育处每个成员都要加强责任意识，要能主动学习，提升个体素质，做好本职工作。要有集体意识，全体成员要形成合力，努力探讨学校德育工作新途径，为我校开创德育工作新局面做出贡献。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直接实施者，要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）继续实行班主任工作例会制度

定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

(三)、完善三个德育基地建设

1、完善“志愿者管理”工作。有明确的岗位职责，制订可行的活动计划，有科学的评价机制。能保证按时开展指导、总结、评价活动。有活动记录。

2、正常开展“梅龙广播电台”活动，健全组织，落实具体负责的教师和学生，有计划地开展电视广播宣传活动。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

3、认真做好“江宁区家长学校科研基地”研究工作。全体德育工作者要积极参与研究，进一步摸索“班家互动”德育的新路子，总结经验，提升德育科研工作能力与效果。

(四)、抓好五项重点工作

1、学生良好习惯的养成。

（1）认真上好每周一次的班会课

班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况，围绕一定的主题开展的一种教育活动。旨在澄清是非、提高认识、开展教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。根据“江宁区教育局关于推进班会课程化的实施意见”，本学期将加强对班会课程化的督查和教学评估。切实落实班会课程，做到不挤不挪不占，开齐上足上好。建立巡课制度，深入课堂对班会进行听课评课，发现问题，及时反馈，及时指导，及时整改；从主题、内容、形式、学生参与情况以及效果等五个方面对班会进行量化评估，促使班会课逐步走向规范化、科学化。

班会课要求有主题，有教案，有图片，每周班会课要在班级网页上反映出来。拟开展各年级优秀班会课评比。评比结果作为优秀班主任考核依据之一。

（2）继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。深入开展“八礼四仪”教育活动，从使用文明用语、遇见老师主动问好、扫好地、做好操、排齐好、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范评比，坚持每天一检查，半月一小结、每学期一总结 。每次评比的结果纳入班级考核之中。通过自主管理，推动良好班集体的形成，促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。

（3） 加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.

2、营造浓郁的校园文化

本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固定播出。利用黑板报、每班教室外的墙面等育人场所，熏陶、感染学生。本学期拟征集绿地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。及时宣传班级生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、加强安全法制教育。

安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。要充分利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

4、积极开展“书香校园”活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

5、打磨德育品牌，深度彰显“班家互动”的教育魅力。

    进一步加深“班家互动”的认同度，研讨、明确互动的新内涵、新要求、新体系、新评价。认真设计多种形式的家长培训工作，突出家庭教育的问题研究。重视互动个案的研究，对特殊家庭教育的问题，特殊学生的教育，都要进行指导和研究，以个案解析争取共性问题的破解，带动家长教育水平的提升。

四、每月活动设计

九月——丹桂飘香（表彰、节日活动）

1、  开学典礼（升旗仪式）

2、  喜迎中秋（中华传统文化教育）

3、  欢庆教师节

4、  初一新生入学培训

十月——国旗飘扬（爱国主义教育）

1、  初三“爱国主义教育”主题班会设计评比

2、  “我爱我的祖国（家乡、学校、班级）”主题征文活动

3、  爱国故事演讲比赛

十一月——班旗飞舞（集体主义教育）

1、初二“我为班旗添光彩”主题班会设计评比

2、期中小结评比表彰

3、家长会

4、“我爱我家”亲子运动会及“体育节”系列活动

十二月——新年快乐（安全法制教育）

1、  初一法制教育班会课设计评比

2、  “一二九”系列活动

3、  元旦文艺汇演

一月——“勤”星闪耀（期末复习迎考）

1、  “勤奋学习、诚信考试”系列教育

2、  学期结束工作

3、  休业式

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