一、指导思想

以党的十八届三中全会对教育改革提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导，在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，结合本校实际，努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，使我校德育特色向纵深推进，做到：更细、更精、更高，努力构建高效德育、活力德育、魅力德育。努力丰富发展淳中德育文化内涵，彰显我校互动德育特色，呈现高品位德育追求。

二、工作设想

参照《2014年江宁区中小学德育工作意见》及我校校长室2014工作设想，，结合我校校情、学情，初步做出以下设想：

（一）继续构建校本德育体系，推进德育课程化

1.规划并实施校本德育课程。

在上学期的基础上，进一步构建并完善我校的德育课程，要深入挖掘办学经验和文化内涵，确立校本德育课程总体目标，并通过德育课程的分级、分类设置与实施，逐步构建学校德育课程体系。积极参与三月份南京市开展的“南京市校本德育课程评选及优秀成果征集”活动和下半年江宁区校本德育课程评比活动，在活动的参与中积极提升校本德育课程的建构水平。

2.强化日常行为规范养成教育。根据教育部新修订的《中小学生日常行为规范》、省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等要求，结合我校德育工作实际，积极推进“学生公约”项目。

3.发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行入学、开学、十四岁、入团、毕业、成人等仪式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一个体面地见面，一段美好的回忆，一次有尊严的告别。积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。积极参加区“入学课程方案”、“优秀毕业典礼”评选活动。

4.加强学校团队组织建设。充分发挥共青团、学生会、志愿者组织的作用，积极支持学生群团组织开展活动，充分发挥学生的主体作用，不断提高学生的自我管理、自我服务、自我评价能力，使学生自我管理更有效，管理方向由班务向学习全面铺开。

（二）加强德育队伍建设，推动队伍专业化

1.加强德育队伍培训。继续做好班主任培训工作。精心选择培训课程，开展系列培训，做到培养与使用相结合，努力建设一支德艺双馨的德育队伍，引领德育队伍走专业发展的道路。

2.提升班主任基本功。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，更是一门专业技能。为切实加强中小学班主任队伍建设，提高班主任的育德能力和水平，南京市将举办班主任基本功大赛。我们要以这次大赛为契机，通过培训与竞赛，提高班主任工作素养。在寒假前我们已经进行了宣传发动，布置班主任利用寒假进行自学。开学后我处要开展校本培训，并于6月底前组织全员竞赛，推荐优秀选手参加7月份的区级竞赛。区级竞赛后择优推荐优秀选手参加市、省、长三角班主任基本功大赛。以竞赛的方式引领班主任积极提升专业化水平。挖掘班主任中的领军人物，评选骨干班主任，力争打造名班主任，促进班主任工作水平的整体提升和快速提升。

（三）强化班集体建设，打造特色班集体

1.深化班级文化建设的育人功能。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性，让班级文化成为一首诗，一幅画，一首歌。要充分挖掘班级文化长期的育人功能，使其不流于形式与表面。我处要加强指导与检查。

2.推进特色班集体建设。在开展好班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，充分发挥一个优秀班集体所特有的教育功能，努力将特色班集体建设活动打造成为学校教育的一张名片。根据校长室计划，我们准备用一年时间打造特色班级文化，并参加区“特色班集体”评选表彰活动。

3.上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。力争周周有主题，有活动，有痕迹，有效果。积极组织参加区2014年开展的以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动。

（四）秉持家校合育理念，追求育人一致性

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1.进一步办好家长学校。

继续以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。开展江宁区2012～2013年度优秀家长学校评选表彰活动，并择优推荐参加市级评选与表彰。要用好南京江宁网上家长学校这个平台，加强与家长联系。各年级至少组织一次家长学校学习活动。

2.进一步做好家庭教育研究工作。

2014年，区教育局将通过自主申报与总校评定相结合，建立2-3所家庭教育课题研究区级基地学校，我校当积极争取。还要组织教师和家长开展家教论文评比活动，学习型家庭建设，“书香家庭”评比工作。

3、踏实做好家访工作。

即使在现在“空中交流”非常便捷的情况下，“实地家访”仍然是了解学生及其家庭的一个最重要、最实在的手段。本学期，将有计划、有行动地踏实做好家访活动，争取集体组织2-3次家访，做到“了解每一个”，真正走进学生的家庭，走进学生的心灵，以便有针对性地做好学生德育工作策略分析，达到最佳教育效果。

（五）关注学生身心健康，助推学生健康成长

学生的身心健康是其终身发展的基本条件，德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。

1.做好学生品行调查工作，建立学生档案，做到了解每一个，针对每一个，教育每一个。

2.尝试建立学生评价推优体系，用数据说话，更加注重过程，注重平时表现。

3.开展系列心理健康培训活动。继续协同教师进修学校等部门开展新一期学校心理健康教师、学校心理咨询员培训活动，努力实现“多数学校实现持心理健康教师证的教师数应达学校班主任总数的30%，每校有一名心理咨询员的相关要求”。目前我校已基本达到此项要求，但仍然要本着提高班主任素质和教育能力的目的，积极组织参与培训活动。

4.创建市示范心理咨询室。上学期这方面已经做好了充分准备，这学期区里会再创建2-3个南京市示范心理咨询室，我校当积极申报并力争成功。

5.坚持追求“让每一个孩子健康成长”的目标，关注学生身心健康，积极创建“健康促进学校”金牌。

6.根据江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，开展文明礼仪系列教育，具体内容包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等。

（六）切实做好法制安全宣传，提高法制安全意识

上学期，我校法制安全工作开展的扎实、有效，获得好评。这学期，将继续以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容，深入开展法制教育活动，教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益，自觉抵制不良诱惑，与不文明行为告别，与违法犯罪现象作斗争。利用多种形式开展宣传教育活动，培养学生安全意识，遵纪守法意识和自我保护意识，加强后进生的转化工作，保持全校学生违法犯罪率为零。

三、具体工作安排

二月：良好的开端

1. 召开班主任会议，通报上学期考核情况，布置本学期工作任务，完善通过“班级网页考核”、“家校通考核”等条例。

2.回收校本寒假作业，送交评比。

3.做好开学准备工作，针对特殊学生，组织第一次家访活动。

4.组织检查学生仪容仪表。

5.常规评比正常进行，志愿者检查到岗到位。

6.积极组织参加“新春网络寄语”、“读者杯征文”、省“‘我家幸福年’创作体验大赛”等活动。

7.遴选南京市第四届“优秀校园情景剧”比赛剧本并组织排练。

8.召开市级德育课题研究人员会议，布置结题工作。

三月：春天的旋律

1.举行“春之声——淳中文化艺术节”系列活动启动仪式。

2.三月初，结合“学雷锋”活动，举行“我是文明淳中人”演讲比赛。

3.三月中下旬举行“班歌、国歌演唱比赛”，进一步挖掘班级文化建设内涵，延伸班级文化建设育人功能。

4.积极组织参加南京市第四届“优秀校园情景剧”比赛决赛。（3月8日）

5.安全教育系列活动

6.组织参加“南京市校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。

7.开始进行学生评价体系研究实施。

8.班主任基本功大赛系列一：才艺展示。

9.特色班集体方案设计上报。

四月：温馨的家园

1.针对初二年级两级分化，组织第二次家访。

2.开展各年级家长学校及家长会、家长开放日活动。各年级分别召开主题班会并组织观摩评比。

3.班级文化建设内容更新评比。班徽（班旗）设计评比。特色班集体活动开展。

4.推选新团员并组织学习，做好入团仪式准备活动。

5.市级课题结题汇总扫尾工作。

6.班主任基本功大赛系列二：读书交流活动。

五月：火红的时代

1.“五四”精神宣讲活动。

2.结合升旗仪式，举行新团员入团宣誓、佩戴团徽活动。

3.“火红的青春”书法、绘画、摄影作品评选、展览。

4.初三“奋战30天”系列活动。

5.法制宣传活动

6.初三年级“送信心进家庭”家访活动。

7.班主任基本功大赛系列三：教育故事演讲

六月：收获的季节

1.配合课程教学处做好中考各项工作。

2.整理德育教育材料，汇编“淳化中学德育校本教材”，固化、稳定活动文化，并准备参加下学期江宁区“校本德育课程”评比活动。

3.积极策划组织2014届初三学生毕业典礼。

4.组织班主任进行基本功大赛初赛，推荐优秀选手准备参加7月份区级竞赛。

5.特色班集体初评。

6.各班做好学期结束评比工作，品德培育处做好相关考核总结评比。

7.班主任基本功大赛系列四：笔试、情景答辩；总结，推选优秀选手参加区市级比赛。

                                   2014-2-6

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