抓实    提升    凝练

——淳化中学品德培育处2014-2015年度第二学期工作计划

一、           指导思想

2015年是我校“十二五”规划的“收官”之年，结合学校“追求教育品位，凝练学校品牌”的总目标，品德培育处将努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，使我校德育特色向纵深推进，做到：更精细、更务实，努力追寻高效德育、活力德育、魅力德育。努力丰富发展淳中德育文化内涵，彰显我校互动德育特色，呈现高品位德育追求。

二、           工作目标

（一）两个“抓实”

1、抓实班主任工作常规

2、抓实学生行为常规

（二）三个“提升”

1、提升家长学校办学水平

2、提升班主任工作素质

3、提升“特色班集体”水平

（三）四个“凝练”

1、班会课程化建设

2、特色班集体建设

3、班家互动模式

4、升旗仪式课程化

三、重点工作

（一）切实抓好班主任队伍，提高班主任工作的责任心和工作效率。

1、认真组织班主任例会，进行工作总结，经验交流，发现问题，解决问题，提升水平。

2、严格班主任考核，特别加强卫生、大课间活动、课间文明活动等考核力度。每周公布考核结果。

3、分年级进行校级班会课赛课活动，借此提升班会课质量，并遴选优秀班主任参加区级大赛。

（二）坚定不移抓常规，一着不让抓细节，抓实学生文明行为常规。

1、利用班会课、升旗仪式等契机，加强学生行为常规教育，促使学生较好地执行“中学生一日常规”，做文明有礼的淳中少年。分阶段及时进行总结评比，严明赏罚。力争让常规不寻常，让常规也出色。

2、发挥活动育人、仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的各类主题活动和仪式活动，举行十四岁、入团、毕业等仪式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一段美好的回忆，一次有尊严的告别。积极开展读书节、科技节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。使学生能通过活动树立集体意识、纪律意识，养成文明习惯。

3、用好《素质发展记录册》。教师、学生、家长共同认真填写中小学素质发展记录册，充分利用这种综合评价方式，促进学生素质的全面发展，促使学生承担起对自己成长的责任，帮助学生提高自我教育的能力，同时架好三者之间的桥梁。

（三）强化班集体建设，打造特色班集体

1.深化班级文化建设的育人功能。班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化要突出主体性、教育性、欣赏性，让班级文化成为一首诗，一幅画，一首歌。要充分挖掘班级文化长期的育人功能，使其不流于形式与表面。在上学期班级文化建设的基础上，本学期要进一步更新与完善。

2.推进特色班集体建设。在上学期“重点打造”的基础上，本学期将“全面推行”，用特色班集体文化制度、活动、评价、环境等，来推进新的德育工作局面的形成，并力争特色水平更上一层楼。

3.上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。力争周周有主题，有活动，有痕迹，有效果。

（四）秉持家校合育理念，追求育人一致性

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1、切实抓好“小班化班—家互动德育”的课题研究，通过课题研究，形成学校和家庭教育的特色教育活动，提升学校德育工作品位。

2、进一步办好家长学校。

继续以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。要用好南京江宁网上家长学校这个平台，加强与家长联系。各年级至少组织一次家长学校学习活动。拟开设“家长讲坛”。

3、加强“志愿者联盟”工作。

本学期，将有计划、有行动地踏实做好家访活动，并将其与“校外辅导站”、“志愿者联盟”工作结合起来。所有“联盟”志愿者要积极参加活动，真正走进学生的家庭，走进学生的心灵，以便有针对性地做好学生德育工作策略分析，达到最佳教育效果。

4、开展“家长接待周”活动。

根据校务委员会建议，认真筹划组织“家长接待周”活动，力争精细、周到，达到合作交流、共同育人的最佳效果。

（五）“升旗仪式”课程化

    以学校主体文化为核心，以“升旗仪式”为主阵地，以“2015，让校园因我们而精彩”为主线，精心设计、组织宣传活动，大力弘扬努力践行学校文化、教育理念的典型人物和集体的事迹，介绍他们独特的经验和做法，将“升旗仪式”构建成学校文化宣传的主要平台。

（六）切实做好法制安全宣传，提高法制安全意识

以创建“南京市依法治校示范校”为契机，继续以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容，深入开展法制教育活动，教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益，自觉抵制不良诱惑，与不文明行为告别。利用多种形式开展宣传教育活动，培养学生安全意识，遵纪守法意识和自我保护意识，加强后进生的转化工作，保持全校学生违法犯罪率为零。

（七）推进德心融合，助推学生健康成长

德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。

1、“以心育德”，提升学校德育实效。以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为广阔的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。积极利用心理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。

2、“以德养心”，促进学生和谐发展。在德育工作中以学生成长需要为基点，以积极心态调适为抓手，既灵活运用传统德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培养人、发展人的目的。

四、活动设计

三月：爱心涌动

1.召开班主任会议，通报上学期考核情况，布置本学期工作任务，认真学习《班主任考核条例》、《岗位职责》，加强工作责任心。

2.回收校本寒假作业，送交评比。进行“我的寒假最精彩”评比。做好开学准备工作，针对特殊学生，组织第一次家访活动。

3.组织检查学生仪容仪表。常规评比正常进行，志愿者检查到岗到位。积极组织参加“新春网络寄语”活动。

4.“爱心给妈妈”——“三八妇女节”系列活动。

5.“爱心给社会”——“学雷锋”活动。

6.组织参加“墨香”活动。

7.初三年级班会设计大赛。

8.特殊学生家访活动。

四月：活力春天

1.举行“春天的旋律——淳中文化艺术节”系列活动。

2.特色班集体的推进工作。

3.初二年级班会设计比赛 。

4.筹备实施“家长接待周”活动。

5.各年级家长学校活动。

6.毕业生综合素质评价。

7.各班级特色班集体设计。

8. 组织开展2015年江宁中小学生读书节活动

五月：火红时代

1.“五四”精神宣讲、业余团校开课活动。

2.退队入团、青春仪式等活动。

3.初三“奋战30天”系列活动。

4.法制宣传活动。

5.初三年级“送信心进家庭”家访活动。

6.初一年级班会设计比赛。

7.特色班集体评比。

六月：燃情岁月

1.配合课程教学处做好中考各项工作。

2.准备参加区级班会课比赛。

3.积极策划组织2014届初三学生毕业典礼。

4. 开展“珍爱生命远离毒品”教育活动。

5.期末复习、考试教育。

6.各班做好学期结束评比工作，品德培育处做好相关考核总结评比。

7.组织市、区优秀班主任推荐、评选工作。

淳化中学品德培育处

2015年2月27日

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