[工作计划]淳化中学2015--2016学年度第一学期学校工作计划
时间：2015/8/29 15:39:47 来源：作者：无字体显示：大 中 小阅读：1931 次
坚守品质追求 精细常规管理 稳健提升质量
———淳化中学2015—2016学年度第一学期学校工作计划
一、指导思想
坚持以党的十八届三中全会对教育改革提出的要求及省市区教育工作会议精神为指导，秉持“立德树人”、“育人教书”、“关爱每个”的教育指向，进一步遵循教育和青少年身心发展的规律，大力弘扬校园文化，践行学校教育理念，加强社会主义核心价值体系教育；突出“转型、提升、品牌”三个关键词，着力推进我校“十二·五”收官之年的各项重点工作，进一步凝练“淳厚”的校园文化，持续推动学校办学高品质化进程；进一步强化责任意识和发展意识，加强教学研究，深度推进课堂和课程建设，促进学校教学质量在转型中绿色提升；抢抓机遇，抓实全年创建目标的过程落实，以学校重点工作和创建任务的完成实现学校新的跨越。
二、工作重点
1、加强以爱生敬业、育人教书、为人师表、勇担责任为重点的师德建设，切实优化教师队伍，提升师德师能。
2、大力弘扬校园文化，认真践行学校教育理念。进一步深化“淳厚”文化、“行知”文化、“小班”文化，使其浸润校园的每一个空间，办有文化的教育。
3、加强教学研究，逐步推进学校教学质量稳健提升的进程，追求优质的学科质量、绿色的质量、全面的质量，办有质量的教育。
4、抓课题抓特色抓社团，用高质量的课程推进学校教育品质的提升。以创“校园足球特色学校”为契机，推进体育音乐美术学科教学改进。围绕面向全体，逐步推进课程改革，让每一个学生都能全面发展、健康发展，办有内涵的教育。
5、提炼学校“互动”教育特色，深化“互动”德育、“互动”课堂、“互动”课程体系的建设，大力推进“特色班级”建设，实现育人方式的转变，办有特色的教育。
6、抓实全年创建目标的过程落实，以学校重点工作和创建任务的完成实现学校新的跨越。完成“江苏省健康促进金奖学校”创建、数字化校园的升级、办公楼建设和办公室及教室条件的改进，着手学校文化环境整体设计，打造景点文化，推进“园林式校园”创建工作。
7、完成学校“十三·五”发展规划的论证编制工作。
三、具体目标
1、全力完成“十二·五”的工作目标和任务，形成鲜明的以“互动”为特色的学校教育文化。
2、课程、课堂建设着力推进，创德育、教学项目品牌，凝聚成为学校教育的品牌效应。
3、强化学校规范管理、过程管理和科学管理，高标准创年度先进学校。
4、以绿色质量为追求，以教育方式转变为指向，以问题研究为路径，实现教育质量的品位提升。
5、巩固“南京市依法治校示范校”创建成果，逐步完善学校现代管理体系。
6、抢抓机遇，勇于争先，推进其它创建工作的进程。
7、认真审核学校“十二·五”发展规划的完成情况，分析学校阶段情况，科学制定“十三·五”发展规划。
8、努力向办好“四有”教育（有文化、有质量、有内涵、有特色）迈进。
四、保障措施
（一） 坚守品质教育追求，弘扬淳厚校园文化。
1、秉持“立德树人”、“育人教书”、“关爱每个”的教育理念。
坚持教师核心价值观与文化追求，增强师德为先意识，着眼于学生的生命成长。关爱学生，为人师表，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。师德决定着教师的专业品质，言传身教是最有效的育人方式！
2、继续着力打造以“淳厚”为内涵的校园文化。
开展“责任与健康”，“善行义举”师德师风宣传教育活动，精心设计“2015，让校园因我们而精彩”的“国旗下讲话”德育课程，为“身边的精彩人物点赞”，传递正能量；积极发挥党员、骨干、学校任劳任怨教职工、现实中的优秀教师在学校文化上典型引路作用，营造师德建设良好氛围。
3、更加清晰的界定学校文化的内涵，利用宣讲、物化、活动等各种形式，做到耳熟能详、耳濡目染、润物无声、落地生根。
“淳厚”文化：淳真、淳朴、淳化，厚德，厚知，厚能；校风：做最好的自己；学风：每天进步一点点；教风：发展每一个孩子；校歌：《淳厚文化代代相传》；校本教育文化：“三平”教育文化（平民、平等、平生）；校本教育途径：“三个走进”（走进社区、走进家庭、走进每个孩子心灵）；“小班”文化：关注每一个、发展每一个、成就每一个；“行知”文化：生活教育理论（生活即教育、社会即学校、教学做合一）。
4、强化教师专业化学习与成长。
以岗位要求为核心，进一步细化岗位职责，强化履职考核，增强责任心，珍惜工作岗位，以更高的热情和激情投入工作；强化《教师专业标准》学习，提高教师锤炼专业素养的自觉性。通过业务学习，引导大家静下心来认真学习新课标，学习一些教育理念和一些成功的教学经验，开展“行·知”读书活动，加强教师团队建设，努力在学习中不断丰厚自己。
（二）精细学校常规管理，提振品质发展底气。
1、积极推进现代学校制度建设。
加强学校精细化管理和寻求处室、年级组、功能室、班级的标准化管理、规范化管理、过程化管理。认真做好各项制度的完善，监督、评价与考核。做到规章制度了然于心，从他律走向自律。管理科学认为：管理之道就是管的少点，理的多点。
2、加强班主任队伍建设，努力提升班级管理智慧和水平。
要坚持班主任每月例会制度，善于发现问题，剖析原因，见招拆招；开展形式多样的培训和学习活动，加强班级常规管理方法的研讨，从小事提要求、抓落实，指导合格班集体、特色班集体建设、培养合格班主任、培育名班主任。成立学校“名班主任工作室”。
3、加强学生良好行为习惯教育，着力提升学生文明素养。
抓好学生日常行为规范的训化与教化，不断完善学生行为规范评比，加大每日值勤检查考核的力度，“日、周、月、学期”检查、评比、反馈、反思要坚持不懈。反复抓、抓反复、常抓常新。建立巡课制度、巡课间制度。
4、推行主题教育活动 ，让活动滋养品德。
精心设计，认真上好每周一次的班会课，推进班会课程化、激励化；设计各类“有意义、有意思”的活动，让学生终身难忘，如:开学典礼、开学第一课、纪念抗战胜利70周年、新生入学培训等；积极开展“书香校园”活动，营造浓郁的校园读书氛围；强化安全法制教育和心育工作，工作要有前瞻性、预防性、过程性和顶真性，巩固省“平安校园”创建工作成果，打造心育工作特色；传承和拓展“班—家”互动育人平台，打磨德育工作特色和品牌；认真做好“区家长学校科研基地”研究工作，结合“名班主任”建设，不断总结提炼，提升德育科研、家长学校、班主任队伍建设等工作能力与效果。
（三）优化教学管理与研究，推进质量持续提升。
1、强化学校常规管理工作贯彻执行的力度。
要求制度建设到位、日常巡查到位、考核评价到位，确保常规工作精细化。
2、课程教学处要抓实教学常规管理。
结合我校“小班化问题情境下的互动课堂”的教学流程具体要求，抓好教师的备课、上课、作业、辅导、检测、听课等各个环节，坚决杜绝无效备课，确保各环节的有效性，采取定期检查和抽查相结合，做好详细的检查记录，检查结果以教学简报形式进行反馈，并且纳入个人教学考核。坚决消灭无效教学，实施有效管理。
3、以小班理念为内容，全面推开课堂建设。
每一位教师要积极践行小班化互动课堂教学的基本要求，让小班理念落实在具体的教学环节中，确保互动课堂建设常态化。
4、强化对小班化课堂建设的评价。
通过平时巡课和教学视导中，对《小班化课堂教学的基本要求》执行情况进行通报，总结相关班级和学科成功的教育教学经验，提炼形成个性教育特色。
5、稳健提升各年级教学质量。
各年级工作组认真分析年级和学科现状，想方设法、开动脑筋制定切实可行的方案和有效的措施，确保年级教学目标的完成。
6、开展学科课标的学习与研究。
确定具体时间，组织学科教师学习研究新课标、新考纲，结合班级不同类别的学生，思考有效教学的方法。
7、开展教研组、备课组有效教学研究。
强化集体备课，教研活动突出实效性。抓住课堂的目标确立、问题设计、有效讨论和作业训练等关键要素，形成学科有效教学体系，力求质量提升转型改进化。
8、强化学科质量评价。
以学科课程标准为依据，考试学科以“一分三率”来综合评价，非考试学科以能力和素养考查为主，逐步加强过程性评价力度。注重差分率的控制。
9、面向全体，关爱每一个学生。
重点开展特殊学生的学情调查，加强对此类学生的了解、关注与监控，制定相应的、具体的帮扶解困措施，利用各种方法，最大限度地提升这类学生的学习能力和效果。
10、抓好课程及课题建设。
制定相应制度（保障措施），引导社团文化的形成，鼓励更多教师结合自身特点开设课程。选择学校重点活动和特色学科，形成特色课程，特色课程制度，实现学校教育的课程化，教育教学问题的课题化。
（四）增强服务意识，确保安全供给和服务保障。
1、加强队伍建设，提高后勤人员素质。
后勤保障处要继续坚持后勤例会制度，加强业务知识学习，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，增强自觉服务意识、安全卫生意识，提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障和安全供给；进一步落实岗位责任制，细化岗位职责及考核，合理分工、合理使用，充分调动后勤人员的工作积极性；严格规范食堂及食品管理措施。
2、抢抓发展机遇，科学规划校园环境建设。
目前，学校已进入全面提升学校办学条件和重构学校文化的重要阶段。后勤部门要积极协助校长室，抢抓发展机遇，强化后勤工作管理，努力提升学生学习环境、教师办公环境、师生就餐等生活环境；进一步科学规划校园环境建设，突出“淳厚”文化内涵，做好校园绿化、美化工作，切实发挥绿色环境的育人功能，努力提升校园文化品位。在此基础上，努力做好省园林式校园和省节水型学校创建的基础性工作。
（五）坚持民主管理，努力促进教师、学生和学校的和谐发展。
学校党支部、工会、团总支等群团组织，要继续发挥各自的职能，创造性地开展工作，进一步激发全体教职工的学校主人意识与参与意识，促进学校各项工作的民主进程，推进学校各项工作的蓬勃开展。学校群团组织要充分发挥示范作用，真心关爱每一位教职工，积极开展各种有益身心健康、富有特色的师生活动，丰富校园文化生活，增强学校的凝聚力。同时要通过工作实效与努力，积极创建各级各类的先进集体和示范单位。
（六）永远牢记我们的责任与担当，以高昂的工作热情和创新精神履行好岗位职责。
学校的管理水平是一个学校办学品位的反映，直接决定着学校教育质量的高低！管理工作要精、要细、要实。要务虚更要务实；要动口更要动手；要深入，不要漂浮；要顶真，不要敷衍。管理团队建设“常规工作加强化、中心工作精细化、特色活动创新化、服务工作标准化、个人专业引领化”。
本学年度是我校“十二·五”规划的收官之年，责任重大，更是又一个五年规划的谋划之年，意义深远。岗位责任和历史使命都促使我们必须保持高度的责任感主动应对扑面而来的机遇和挑战，沉下身，静下心，用点情，尽点力，踏地而行！做到对教育用真心，做善事；对学生用真爱，做正事；对教师用真情，做实事！再创学校发展的新辉煌，让我们一道起航！
江宁区淳化中学
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