[阳光体育]江宁区2015届中小学体育新教师培训和中小学体育教师第二期骨干培训
时间:2015/10/27 19:31:36 来源:体育组作者:赵晨字体显示:大 中 小阅读:1571 次
今天江宁区2015届中小学体育新教师培训和中小学体育教师第二期骨干培训活动在潭桥小学举行,我校体育组尹杨丽和赵晨参加此次活动,
下午一点半活动正式开始,首先由科学园小学崔祥老师和潭桥小学孙茂龙老师在篮球场开设《并脚跳》《单人直体侧滚动》展示课共同进行,我主要听的是“并脚跳”这节课。
看完课我们集体到五楼活动室分成四个组进行研讨,首先由两名上课老师对自己这节进行阐述,接着是每个组派一名代表对这两节课进行点评。
《并脚跳》这节课,给我印象最深的是崔老师的语言!催老师的声音很洪亮,并且抑仰顿挫,对于重点的地方声音会突然加大,起到强调的作用,并且能够给学生记忆深刻。催老师的语言也比较幽默,比如他强调“重要的事情说三遍”他也真的说了三遍,整个课堂氛围比较活跃,非常符合水平一的学情!这节课最大的亮点在于开始的导入和中间攻克难点的采用的辅助练习!课堂导入,催老师采用自己和学生并脚跳绳的比赛,然后开始追问两者之间区别,为什么如此,一一剖析,因为都是学生自己思考出来的,所以学生对并脚跳的的技术要领记忆深刻!在克服部分学生出现的大臂摇绳这个难点,催老师采用橡皮筋把大臂绑起来,以此固定大臂,此时跳绳学生就会主动的通过小臂带动手腕摇绳,多练几次,学生就不会再用大臂来摇绳了!在此过程中,催老师始终强调手腕要在肘关节以下。整体的教学设计新颖,比较符合学生认知。本节课略有所欠缺的是时间的把握,由于时间来不及,最后一个素质练习只做了一组。
最后区体育教研员包老师简明扼要的对新教师提出要求四点要求
1、课堂管理,对学生要求严格,管理到位。
2、教学设计,充分考虑学生学情。
3、方法手段,强调有效性。
4、课堂评价,评价不到位,如何改进,如何鼓励,评价及时。
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