围绕我校教学工作计划，稳健提升教学质量，开拓工作思路，2015年11月30日至12月4日课程教学处组织开展了理科组为期一周的初二教学视导活动。理科组被视导教师为物理、地理和生物三门学科的初二教师，数学学科因谢校外出培训学习未能正常进行，后面把初二数学视导和初一数学视导一并进行。活动仍以深入课堂听课、检查教学五认真以及及时反馈等方式开展，对初二理科教学工作进行全面检查与指导。

理科组：物理、地理和生物。

深入课堂听课情况：

从听课来看，理科组本次视导共听了6位教师的课，均为优秀课。具体情况如下：

物理学科：

五认真的检查情况：备课次数均达标且基本相同，栏目填写完整，反思均超70%，其中王云老师反思次数达100%；听课次数均达标，两位老师均听了校级展示课，其中祁浩是4节，王云老师是7节，听课评价每节课均有，听课栏目填写均全；作业次数均达标，王云老师多达35次；测试均为4次。

优点：教学目标明确，能扣住重难点，教学流程清晰，层次分明。两位老师上的均是习题课，均能按学校互动课堂要求组织上课，充分地发挥了学生的主体地位。课堂能熟练地运用好红色笔，不但老师展示学生错误时用红色笔评价，学生也上讲台用红色笔进行评价。另外，老师鼓励学生用思维导图的形式进行归纳整理，对重难点能用实验再现进行突破，同时都能利用好评价手册进行有效补偿。

问题：缺少必要的板书，如课题；在作图环节上，讲解有点快，学生接受有点困难；复习习题课缺少必要的课件进行补偿训练。

建议：老师应设计好黑板板书，利于学生掌握本节课的主要内容，同时老师在解决重难点时可适当放慢节奏，分析学生产生错误的原因，用课件的形式进行必要的补偿训练。

地理学科：

五认真的检查情况：备课次数均达标且基本相等，两位老师栏目填写均比较完整，反思均达55%；听课次数均达标，其中王海霞老师多达19节，听的校内展示课王海霞老师是10节，郭敏老师是8节，两位老师听的每节课都有评价，听课栏目填写均较完整；作业均达标，其中郭敏老师多达21节；测试均为2次。

优点：两位老师年龄虽然都比较大，但都能认真备课、制作精美的课件，并能熟练使用多媒体进行教学，课堂上容量较大，教师能选择贴近生活的交通、水资源的实例，体现知识来源于生活，较好地激发了学生学习兴趣，知识的达成度较好。两位老师五认真材料数量充足，栏目比较完整。

问题：教师讲授较多，学生练习量较少。

建议：课堂节奏要紧凑些，增大课堂的训练量，确保课堂反馈合格率。

生物学科：

五认真的检查情况：备课次数均达标且基本相等，栏目填写完整，反思均达74%；听课次数均达标，其中沈娟老师多达16节，听的校级展示课沈娟老师是5节，吴金华老师是7节，两位老师每节课都有评价，听课栏目填写均全；作业次数均为19次；测试均为3次。

优点：课前准备充分，能利用多媒体手段开展教学，小班化课堂六个环节的运用较好，从学科特点出发，到设问题情境引导学生探究、认知，有利于培养学生思维能力，讲练结合，教学效果较好。

问题：教学环节的设计有前松后紧现象，造成时间反馈不够，教师的语言、语速还需改善。

建议：小组问题讨论不能流于形式，课堂应给学生更多的自主学习时间。

总之，通过这次视导，既看到了优点也暴露了缺点。优点是都能或多或少地体现我校课堂教学模式的六个环节，课堂上能联系生活创设情境，问题引领，突出互动，五认真的完成都比较规范比较好。缺点是互动流于形式，课堂设计考虑不够全面，造成课堂反馈时间不够，老师对重难点的把握和突破处理不是很好，老师的语言和语速还需改善等问题。因此，今后理科组的视导要把重心放在课堂教学上，不但要注重环节，更要注重课堂教学的实效，今后视导要求每节课都需要留出5分钟的时间进行必要的反馈检测，当堂批改，结合学习目标统计达成率，真正做到稳健提升我校绿色教学质量。

                                    课程教学处

                                  2015年12月13日

附：期中后教学工作视导安排

——2015-2016第一学期

一、视导时间：2015年11月30日---12月4日    第14周

二、视导科目：

初二：语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物

三、视导方式：分文、理科进行

四、视导内容：深入课堂听课、检查教学五认真。

五、听课安排（参加视导人员随堂推门听课）

        文科：语文：刘军   骆腊梅   张芸

       英语：周行满 马萍

政治：孙克君 戴雪琴

       历史：李公才 吕长凤

        理科：数学：谢文龙贾朝元

              物理：周行志 祁浩

 地理：张风雷 吕长凤

生物：宋航行 吕长凤

六、具体要求：

1、参加视导人员听完课后及时检查被听课教师的备课等五认真材料，并填好教学常规随机视导记录表，写好学科视导总结交课程教学处。

2、五认真检查要细到备课、听课项目是否填全等相关内容。

2、视导人员需自己拍照随视导材料一并送课程教学处。

                                      淳化中学课程教学处

                                          2015、11、30

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