淳化中学2015-2016年第一学期学陶工作计划

 一、指导思想

    以江宁区陶研会和陶研共同体的奋斗目标为指导，以服务和促进学校发展为宗旨，以各项学陶活动为抓手，学习、宣传陶行知的教育思想，将陶研工作与学校管理、师资队伍建设、校园文化建设、和谐师生关系的构建等工作有机地结合起来，紧紧依靠主管领导、社团组织，增强陶研工作的实效性，促进学校教育质量和办学品位的提升。

 二、工作目标

 通过“学陶、研陶、师陶、弘陶”活动，实践人民教育家陶行知的崇高师德，促进良好师德师风的形成；以陶行知的教育思想为指导，探索民主、平等、共学、互助、和谐的新型师生关系，营造充满生命活力的课堂文化和校园文化，促进学校内涵发展，努力创建学校办学特色。

 三、主要工作

 1.大力宣传，积极营造“学陶” 的良好氛围。

 （1）把“学陶”活动纳入班级常规考核中。班级文化中有“塑陶角”，通过这一小阵地大力宣传教师中认真践行陶行知教育思想的好老师，表扬课堂学习和课外活动中积极的“动脑小陶子”、智慧的“动手小陶子”，表扬课堂中优秀的“小课堂先生”。

 （2）让“学陶”文化溢满校园。校园文化布置中逐渐渗透“爱满天下”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育情怀。为班级和教师配置比较充足的“学陶”书籍、报刊，使每位师生都知陶、识陶，深切地去感悟陶行知的教育思想。初步打算每年的教师节表彰优秀的“大陶子”。

 2、积极创设丰富多彩的“学陶”活动。

（1）学术报告活动。邀请或外出聆听著名陶研专家的学术报告，以次提升学术品位，拓展学陶师陶的视野。

 （2）横向交流活动。借助江宁陶研共同体这一平台，促进学校间相互交流学陶师陶经验，达到深化学陶师陶工作和推进学校进一步发展的双赢效应。

 （3）陶研论文评选活动。要求广大教师结合自己平时教育教学撰写践行陶行知教育思想的文章，参加各级各类陶研论文评选活动。

 （4）固化“陶化月”活动。将每年的10月定为“学陶月”，初步打算带领部分学陶骨干外出学习考察，校内推行以“教学做合一”课改理念，要求广大教师共同自觉行动起来，改变教与学的关系，积极推行教的法子必须根据学的法子的教育理念，让学成为学校的主旋律。

 （5）成立“师陶”进社区活动。结合我校小班化“互动”特色，发动自觉的“师陶”小组成员金社区帮扶其他同学，让帮和被帮者都能提高，都能领悟到“师陶”的真谛。

    3、做好“师陶”校本开发。

发动广大教师和学生将自己平时教学或学习中“师陶”的成功做法或良好设想撰写成文字材料，收集整理成我校“师陶”的校本材料，为后续教育教学提供可参考的理论依据和实践指导。

                                  江宁区淳化中学

                                    2015年9月

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