立足科研谋发展  携手并进谱新篇

——江宁区教师科研项目研究中心实验学校2016年上半年工作会议

3月9日下午，江宁区教师科研项目研究中心实验学校2016年上半年工作会议在我校顺利召开。江宁区教科室董福才主任、负责项目中心管理的周华东老师、《江宁教育》赵永翔主编等一行来我校参加了本次工作会议，汤山中学等五家第一批 “实验学校”、淳化中学等五家第二批“实验学校”的相关领导进行了现场交流。

东山外国语学校用素养教育理念提升了教师团的发展；汤山中学立足“校本研修+”展示了青年教师专业化发展取得的成绩；龙都中学以“劳而获、创而活”的理念打造了自己的教师团队；上元小学着准“生活德育、生态课堂”培养了一批优秀的教师队伍；天景山小学延伸“景慧导学”的触角，形成了“一横四纵”的培训模式，教师队伍发展百花齐放。随后，江宁示范幼儿园、麒麟小学、淳化中学、秦淮中学和铜井小学五家第二批“实验学校”从现状分析、目标定位、实施策略和实施步骤等多方面剖析了规划制定的可行性。得到了与会领导和同行的一直认可。

会议由周华东老师主持。他肯定了汤山中学五所第一期“实验学校”经过三年发展取得了的成果，希望他们加快发展的速度，早日提炼总结出成果、提档升级显成效、提携后进再发展。对第二批“实验学校”的规划也进行了简评。并就规划的格式从文本角度进行了统一要求，希望各家进一步完善规划，力求做到有高度、有文化、出效度，为学校和教师的发展奠基。

董主任就“教师科研项目研究中心实验学校”中的关键词“教师科研”和“项目研究中心”进行了解读，他认为“教师科研”要取得良好的效果必须做到以下五点：第一，校长工程优先化；第二，科研工程常态化；第三，发展工程团队化；第四，科研方法基础化；第五，成果表达创新化。“项目研究中心”中“项目”是核心，结合校情找准这个支撑点，个性化选择课题，制定完善的方案，寻求合理的方法，选择恰当的策略，达到理想的愿景，从而在区域范围内展示出学校教师发展的实效性、先进性、示范性。

区教科室汪圣龙副主任百忙之中也赶到会场，听取了第二批部分学校的发言和董主任的总结性发言。

热烈探讨、激烈碰撞的时间总是短暂的，不经意已近六点，四个多小时让与会者意犹未尽，大家都在寻思着学校教师发展的增长点在哪里。

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