淳化中学2017—2018学年度第二学期初二教学视导简报

为了抓实课堂教学，进一步提升我校初二教学质量，2018年3月5日至3月9日，课程教学处开展对初二年级进行了教学专项视导活动。视导方式为行政牵头，教研组长协查，被视导对象为全体初二教师，包含部分行政领导，视导内容为深入课堂听课和对教学五认真进行检查。

课堂听课总体情况：

本次视导共计听了14位教师的课，优秀课12节，2节良好课。

五认真检查总体情况：

老师备课节数均达标，栏目填写齐全，反思均能过50%；作业量均达规定标准，教师批改认真，批改格式规范，有复批痕迹，甚至有老师给出的批语；除历史学科外，都有测试，含单元测试和平时随堂小测试。

具体检查情况如下：

语文学科：

优点：能统一备课，统一进度。课前准备充分，基本能使用多媒体进行教学。注重生字词等基础教学。能紧扣文本进行教学。作业量适中，能及时批改。

问题：课堂教学节奏把控要合理。教师课堂教学语言要富有感情。课堂形式多样，小组参与要实。重难点要精讲，讲透讲懂。

反馈落实：3月9日下午，五位教师在初二教师办公室就学生参与面、探究的问题、课堂教师讲解时间较长、课堂反馈时间等进行了研究和落实。

英语学科：

优点：课前准备充分，课件制作精美，板书工整详细。教学重难点突出，作文让学生上黑板板书，充分操练写作能力，充分关注每一个学生。

问题：未进行作文的互相批阅。缺乏课堂的互动教学。

反馈落实：3月19日陈世刚、马萍、殷明、李仲莉、任茂俊在初二年级办公室研讨改进措施：多开展游戏教学，激发学生兴趣；用问题情境的模式开展教学；尽量让学生多参与课堂教学。

数学学科：

优点：能制作课件上课。能围绕学习目标，设计相应的小练习，强化知识点。学生课堂有数学笔记，做题规范。

问题：本节课准备不充分，讲解粗略。无板书示范。学习课堂参与度很低。

建议：新课的授课环节遵循六个环节进行。

反馈落实：3月9日在初二年级办公室，贾朝元、于意、朱长健、周燕、费素梅研究整改措施：课堂上教师对几何定理等用三种几何语言书写，学生整理在笔记上，教师重点例题板书规范。

物理学科：

优点：两节课设计条理清晰，以问题引领课堂，层层递进。利用课本让学生自主学习，自主解决问题，效果好。小组讨论，教师针对学生回答，适时评价效果较好。

问题：课堂上，复习内容时间还需控制。课堂上，生生互动还需强化。有些知识课堂上还需注意方式、方法。

建议：加强备课组研讨，精心设置问题串。注重分层教学，关注后进学生。

反馈落实：3月9日周行志、祁浩、时美霞、王云在课程教学处进行了反馈，具体整改措施如下：1、课上多关注后进学生，多提问；2、精心设计教学流程，让更多的学生能参与到生生互动中来。

政治学科：

优点：教师课前准备充分，采用多媒体教学，教学目标定位准确，教学思路清晰。创设问题情境，引导学生探究，采用漫画视频等形式，激发学生的积极性。教学结构比较完整，教学目标达成度较好。

问题：教师讲解较多，学生动的较少。

建议：精选问题，让学生小组合作探究，使学生真正动起来。

反馈落实：2018年3月9日，孙克君、戴学琴和李瑞平在初二办公室进行研讨，提出整改措施：精心创设问题情境，引导学生探究，让学生动起来。将时事引入课堂，可结合正在北京召开的“两会”即十三届全国人大一次会议等内容教学，让教学具有鲜明的时代性、有效性。

历史学科：

优点：教师课前准备充分。课件的制作素材的选取能注重结合教材与教学的需要。注重知识的前后衔接，过渡自然有利于帮助学生构建知识体系。历史知识讲解详细，注重对历史事件与人物的评析，帮助学生形成正确的历史观。

问题：课堂教授时间较长，学生反馈训练的时间较少。课堂激情不足。

反馈落实：2018年3月7日，李公才、吕长凤、李心泉在初二年级组研究整改措施：适当处理教学内容，力求详略得当；通过视频等史料分析，学生提问等手段，提高学生的课堂参与度。

地理学科：

优点：两位老师的备课均达标准，反思均过50%，栏目填写完整，作业量少了些，有复批痕迹，批改规范，测试均为1次，现场听课2节均为优秀课，两位教师的听课笔记有评价，两人均听了校内展示课4节。两位老师都能用课件上课，课件都比较精美，课的设计有梯度，符合学生的认知心理规律，课上能较好地进行师生互动，课堂气氛活跃，教学效果较好。课上能给学生自主学习的时间，课上均能做到培养学生的识图能力和思辨能力，均能进行问题导学，很好的培养了学生的思考习惯。

问题：，从听课来看，有一位老师栏目填写不全。课上老师话语权过重，生生互动较少，课堂学生独立作业时间较少，课件不统一。

建议：加强深度备课，做到课件要统一，课上独立作业训练较少，可以自编一些课堂练习，老师尽量少讲点话，多一些学生的发言，多一些学生的互动，再多一些学生自主学习时间。

反馈落实：2018年3月16日，张风雷、吕长凤、郭敏、王海霞在初二年级组研究整改措施：提前对课堂教学中使用的PPT进行整理和修改，对重要内容强化。加强集体备课和研讨，对每节课重点加大强化，学生课内反馈的题量的训练。针对初二年级参加中考的特点有针对性整合。

生物学科：

优点：两位老师的备课均达标准，其中沈娟老师反思均过50%，栏目填写完整，作业量均达标，有复批痕迹，批改规范，测试均为1次，现场听课2节均为优秀课，两位教师的听课笔记有评价且栏目填写齐全。备课认真，教师课前准备充分，能利用多媒体进行教学，教学目标明确，能通过问题设计，引导学生进行讨论、归纳，课堂气氛比较活跃，学生参与较高。

问题：两位老师听课较少，均为3节课。教学容量较大，教学节奏较快。

建议：加强备课组研讨，互相听课，多交流，关注课堂上学生尤其是后进生的学习状态。

总之，这次教学视导本着诊断、交流、指导、提升教学质量的目的对初二文化考试学科进行了全面视导检查，了解了目前初二目前的教学状况，肯定了成功之处，也暴露了突出的问题，如备课深度不够，例题和练习题的精选精讲不够，教学设计环节值得商榷，问题设置梯度不够及语言提炼不够精准到位，教师主宰课堂较为严重，留给学生的思考时间不够等，也认真听取了视导学科教师反馈的意见，如政治学科的小组合作还应加强，历史课上的不同步，物理学科学生尾巴太大等等。通过这次视导为接下来的教学管理指出了方向，找到了问题所在，但是，还需要坚持长效管理，后期的检查视导仍不能放松。

                                   课程教学处

                                 2018年3月16日

附：初二教学工作视导安排

——2017-2018学年度第二学期

一、视导时间：2018年3月5日---3月9日    第2周

二、视导科目：

语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物

三、视导方式：行政牵头，教研组长协查。

四、视导内容：深入课堂听课、检查作业批改。

五、听课安排（参加视导人员随堂推门听课）

语文：骆腊梅  张芸

英语：陈世刚  马萍

数学：贾朝元  于意

物理：周行志  祁浩

政治：孙克君  戴学琴

历史：李公才  吕长凤

地理：张风雷  吕长凤

生物：赵文强  吕长凤

六、具体要求：

1、参加视导人员听完课后及时检查被听课教师的备课等五认真材料，并填好教学常规随机视导记录表，写好学科视导总结交课程教学处。

2、五认真检查时如实填好相关材料，特别提醒按要细到备课、听课项目是否填全等相关内容。

3、视导人员需自己拍照随视导材料一并送课程教学处。请相关行政做好和被视导教师的反馈落实，反馈落实材料及照片随同视导材料上交（见本计划附页）邮箱：zxzchzx@126.com.

                                     淳化中学课程教学处

                                         2018、3、5