淳化中学2021—2022学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想：

围绕“落实立德树人，五育并举，用精神火炬照亮前行之路”的学校2021-2022学年总目标，夯实五项管理，发力两组建设，精研课堂教学，苦练内功以确保学校办学质量。在“双减”政策和五项管理的背景下，深化教学改革，提高教研品质、更新教学观念、形成具有本校特点的教学模式；加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强两组教科研，积极探索课堂教学的有效性和高效性；优化教师的教学行为和学生的学习方式，不断规范教学过程管理，进一步提升学校的办学质量。

二、工作目标：

1.以制度管理教学，坚持“五化管理”原则，做实精细常规管理，同时严格执行南京市义务教育课程设置方案，积极落实好国防、心理健康、安全、公祭日、禁毒、防艾滋病、民族团结教育等课程教育，确保教学工作高效顺畅，稳健提升质量。

2.积极推进课堂教学改革，立足我校“本真互动课堂”，结合“新授课、复习课和试卷评析课”三种课型的研究，研磨本真互动课堂教学模式，研判新课堂评价方式，增强老师们向课堂要效益的强烈意识，重点抓实初三毕业班的教学工作，确保学校中考质量持续发力。

3.结合学校的课后服务安排，扎实做好校本课程的开发，打磨精品课程，侧重于社团课程（体育、艺术、制作）、特色课程（四季、布艺、英语情景剧等）、科普课程、活动课程。全力提升课程领导力，完善我校“厚能”校本课程的体系。

4.借助区教研室OA管理平台，立足“两品三基”的教研思路，推进备课组建设活动开展，构建两组新型教研机制。

5.以培训、竞赛、展示课等形式积极发挥骨干教师的示范引领作用，积极做好江宁区中考学科解题能力竞赛、骨干校内展示课和本真互动课堂研讨课开展、复习课试卷讲评课的赛课的组织评选工作。

6.围绕学校课题研究内容，加强教师教科研能力提升；总结学校信息技术2.0工作，开展互联网+教育背景下新媒体平台线上教学有效性研究，做好新技术和传统教学的有机结合，充分发挥其对教学的服务功能，提高教学效率。

7.积极完善阳光体育锻炼方案，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，培养成学生积极主动的体育锻炼意识。

8.从素质教育的要求出发，开展学情调查，建立优等生、潜力生学习跟踪档案，切实有效的加强问题学生的管理机制的形成，促使不同层次学生有不同的发展，做好因材施教，因人施学，切实提高每位同学的成绩.

三、工作措施：

(一)以制度管理教学，坚持“五化管理”，坐实精细常规管理，确保教学工作高效顺畅，保证教学质量。

1.坚持管理工作的新闻化、制度化、常态化、精细化和地气化五化管理模式，发挥制度的引领作用。细致执行《教学岗位职责》《教辅、功能室岗位职责》《社团岗位职责》《教职工请假、调课制度》等制度，做好处室人员的科学分工和管理，召开功能室、社团、骨干、写字课等人员会议，强调制度，明确职责，让制度引领教师发展，使教师考核更加科学，充分调动教师积极性，增强教师的质量意识，为我校教育教学工作奠定坚实基础。

2.做实教学五认真。根据区教研室有关五认真“精细化管理”实施意见，抓好教师的备课、上课、作业、辅导、听课等环节。

备课：根据学校统一要求，集体备课过程中要求做到研磨课标、研读教材、分析学情、突出互动教学四环节；上课过程要能体现以上四环节，并结合学科特点打造个性化课堂，利用小组学习，充分调动学生学习积极性，培养学生自主、合作、探究的能力，实现课堂高效；工作不满3年的教师及新教科目的备课必须写详案；使用集体备课的教案，要注明复备和上课时间，复备内容不得少于全案的四分之一且用不同颜色标注。课后反思的次数不少于总备课数的二分之一。学科教师每学期在备课本后面要写不少于4篇有关本真互动课堂教学的具有较高质量的教学反思。

上课：要按照我校本真互动课堂教学模式上课，抓住“面向全体、情境设计、互动合作”三个关键，充分调动学生积极性，培养学生自主、合作、探究的能力，注重学生的全面发展，体现因人施学，全方位的提升学生的科学素质。

作业：学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能，将作业纳入学校教研体系，系统设计体现学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，杜绝机械、重复、无效作业。备课组统一作业，并坚持“四精四必”的原则，即有发必收，有收必批，有批必评，有评必补，对作业选择要求做到精选、精练、精批、精评，总之教师要精心设计和筛选作业，体现合理性、层次性；作业形式要多样化，作业难度要适中，课外作业量要控制，班主任要参与协调，所有文化学科作业总量不得超过1.5小时，减轻学生的课业负担，保证初中生的睡眠时间。

辅导：教师要利用好课后服务时间，课前根据学生实际情况，按照学校提优补差的要求制定好辅导计划，明确辅导内容，命制好题目，抓实辅导过程，确保辅导效果。鼓励使用多形式进行作业批改监管。

听课：学科教师间要相互认真听课并详细记录听课过程，要及时把所思所感写成课后评价。普通教师每学期听课不少于10节，区教学骨干层次以上的教师、两组组长、教学校长、中层领导不少于20节，校长不少于25节。学科教师每学期在听课本后面要写不少于2篇听课反思。

检测：每单元结束以后，备课组统一及时进行单元调研检测，检测成绩不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不将成绩在各种家长群中传播。及时上报“一分三率”和测试试卷备案，用好相关数据，做好教学得失的分析，备好试卷评析教案（含教师完成的样卷），语数外每学期4节试卷分析，其余考试学科每学期2节试卷分析。

课程教学处坚持对教学五认真定期检查和抽查相结合的原则，做好详细的检查记录，检查结果并以教学简报形式进行反馈通报，且纳入绩效考核，同时作为评优等评选的材料，坚决杜绝后补材料现象的出现。

3.坚持教学视导。坚持全面视导和专项视导相结合的原则，学校将定期开展对年级组、教研组、备课组进行校内视导活动，深入课堂听课，做到有计划，有过程，有反馈，有总结，有落实并公示视导教学简报。学校对教学能力薄弱相关教师进行跟踪听课，促其改进，对薄弱学科要采取措施进行整改。

4.加强课务管理。教务处制定巡课、查课制度，安排专人巡课，严查停课、空课、私自调课，迟到、中途离开教室、课堂上接听手机、以及体罚或者变相体罚学生等现象，一经查实作为教学事故处理。教研活动等情况需要调课，事先填好调课申报单并调好课，报教务处主任审批。此外，校长室、教务处、值日行政领导每天进行巡课。

5.积极组织听课、赛课和教研培训活动。积极安排教师参加校内校外教研活动以及各级各类学习培训（填写教研反馈表），鼓励教师参加各级各类赛课和展示课等活动。各类比赛首先以青年教师和教学骨干为主，其次是教研组长和备课组长，课程教学处还将开展教师竞赛和学生竞赛等有特色的教学活动。

6.本学期继续严格执行《南京市义务教育课程设置方案》，三个年级每周周课时均为34课时，各学科严格执行规定的课时数，每节课时长均为45分钟，大课间活动安排上、下午各30分钟。另外，安全教育每学期2课时、预防艾滋病教育每学期2课时，环境教育每学期2课时，毒品预防教育每学期1课、国防教育每学期不少于1课时均安排在班会课中进行；《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》安排在八年级政治课进行；心理健康教育有学校心理咨询室完成。

（二）继续推进课堂教学改革，立足我校“本真互动课堂”，结合“新授课、复习课和试卷评析课”三种课型的研究，研磨本真互动课堂教学模式，研判新课堂评价方式，增强老师们向课堂要效益的强烈意识，重点抓实初三毕业班的教学工作，确保学校中考质量持续发力。

1.根据区教研室对三种课型的总体要求，执行区教研室“以学定教”五个环节的实施意见，学校结合本真互动课堂，重点抓实初三毕业班的教学工作，本学期侧重复习课和试卷评析课的研究。同时，本学期学校就这两种课型将开展中青年教师赛课活动。

2.重点抓实初三毕业班的相关教学工作，本学期将按时间节点召开初三学生会、初三家长会和初三教师质量分析会，做好三块展板和中考壮行仪式，加大宣传力度，力争实现中考奋斗目标，确保学校教学质量在高位持续发展。本学期将开展优等生和潜力生解中考题竞赛活动，开展初三教师作业批改周检查活动；积极做好初三体检、理化实验考查、体育训练和模拟、口语训练和模拟等相关工作，做好初二地生中考考试工作；初三年级分阶段、分节点（两种课型教学、一轮复习、二轮复习、攻坚复习）召开备课组会议，科学制定教学（复习）计划，进度计划要精确到课时内容；初三年级要分阶段、分节点召开家长会、学生会，或者家访，利用家校合力，树典型，促学风，最大程度鼓动学生学习积极性；利用各类模拟考试的契机，认真开展质量分析，探寻质量提升对策，做好学生的思想动员工作，做好对学生的心理疏导工作；开展学科学情研究，对薄弱学科，要积极研究对策，要因材施教，必要时候，部分学科可以采用分层教学和帮扶教学模式，如数学和体育的并课走班教学、语文提升等。

3.学期结束每位教师须围绕三种课型本真互动课堂教改模式上交一篇论文或教学案例或来自于教学活动中某一问题的反思（不下2000字）。

（三）扎实做好课后服务，打磨校本精品课程，侧重于社团课程（体育、艺术、制作）、特色课程（四季、布艺、英语情景剧等）、科普课程、活动课程。全力提升课程领导力，完善我校“厚能”校本课程的体系。

在“双减”政策规范下，我校将按照省市课程设置方案和计划，开齐课程，开足课时。同时为了实现国家课程有效落实，地方课程有效嵌入，校本课程精彩绽放，我们准备采取以下措施：

1.落实课后服务，优化社团校本课程。根据我校校情和学情，结合课后服务工作，初二初三课后服务主要是学科的辅导，在初一年级共开设校本社团课程，学生本着自愿和个性发展的原则申请加入相应的社团，发挥部分教师的特长，啦啦操、小乐器、大合唱、美术鉴赏等课程研究，另外还有语文阅读课程以及振兴数学“提优控差”的课程、国防教育课程等，积极打造使它们成为学校的精品课程。

2.本学期，为了社团老师更好的履行职责，将召开期初社团会议，要求他们在课程校本化进行总结提炼，使社团课有教材走向课程，完善我校“厚能”校本课程的体系。

（四）借助区教研室OA管理平台，立足“两品三基”的教研思路，夯实教研组、备课组活动开展，构建两组新型教研机制。

1.在江宁区教研室精细化管理要求的基础上，结合我校“本真互动课堂”的要素，进一步细化和优化两组教研活动机制，压实组长责任，坐实两组活动的常态工作，向高质量教学教研迈进。本学期执行两组组长履职考核表，细化、优化教学管理过程。开学初，两组组长拟定好工作计划，备课组还要拟定好教学计划，精细到每一天每节课。

2.备课组的活动开展要求以“三基”为依据，开展基于课标、基于学情的问题研究，要开展学科课标的学习与研究，结合班级不同类型的学生，思考有效教学的方法。研讨教学时，围绕两种课型进行探讨，谈教学理念、教学方法、教学设计。另外结合作业管理要求，备课组做好每天的作业精选研讨工作，体现作业的科学性、有效性、层次性。备课组每学期完成8次活动记录，教研组每学期完成6次活动记录。

教研组活动要求加大针对三种课型开展有主题的活动如听课、评课、议课和磨课等，就本节课的教学设计理念和教学方法等展开研讨，要打破常规，不要应付检查，活动要有内涵、有深度、有创造性。本学期继续要求以教研组为单位建立试卷、教案资源库，教学要形成学科特色，全面实施素质教育，注重名优教师的培养。教研组每学期完成2次高质量的活动并以新闻的形式挂校园网。

3.本学期仍将坚持行政领导负责制。教研组活动定时定地，备课组活动定时和机动相结合，每位学校行政具体负责1—2个教研组和备课组，参加相关组的整个教研活动过程，每月的教学专题行政会上，行政要具体汇报所教研组和备课组教研活动开展情况。

4.借助OA平台，加强过程精细化管理。做好两组材料的上传工作，两组材料交课程教学处邮箱41109867@qq.com，学校将加强对教研组长、备课组长考核力度。定期召开教研组长、备课组长会议，开展教研组、备课组建设学期（年）评比，学校逐步加大对优秀教研组、备课组的奖励力度。

（五）以培训、竞赛、展示课等形式积极发挥骨干教师的示范引领作用，积极做好江宁区中考学科解题能力竞赛、骨干校内展示课和本真互动课堂研讨课开展、复习课试卷讲评课的赛课的组织评选工作。

1.学校将发挥带头人和骨干教师的引领作用，本学期将继续围绕三种课型开展主题为“本真互动，建设生态课堂”教学观摩课活动，摒弃知识教学，注重学生能力的培养，课程教学处将对每节课进行新闻报道，凝练经验，助推课堂改革的深度发展。

2.以青年教师发展研修班为抓手，加大对青年教师的培养。教学处将会同教科室对青年教师进行理论学习和培训，给平台，压担子，本学期将组织中青年教师进行教学设计评比等活动，积极组织青年教师读书交流、备课听课笔记评比等活动，保持他们对教学的热情和投入，提升他们的业务素养。

（六）以学校课题为抓手，找准教科研助力教育教学质量提升的发力点；总结互联网+教育背景下新媒体平台线上教学有效性研究，做好新技术和传统教学的有机结合，充分发挥其对教学的服务功能，提高教学效率。

1.学校每位教师要有自己的规划课题，以我校十三五课题、党建课题、前瞻性项目研究为抓手，重点放在本真课堂模式的研究上，放在课堂评价方式的研究上，放在家校共育班家互动评价方式的研究上。在论文、案例叙事的撰写评比中也要能紧紧围绕以上方面。

2.结合信息技术2.0工作的开展，全体教师要有借助新媒体平台服务教学的意识，积极利用信息技术参与教学活动。

3.学校结合区教研室和电教中心的相关活动组织教师积极参加。

（七）积极完善好阳光体育锻炼方案，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，培养成学生积极主动的体育锻炼意识。

首先从课程设置上确保学生每天阳光锻炼不少于1小时，每天课间操确保上、下午各30分钟，同时积极开展体育社团活动，确保学生有充分的体育锻炼时间。如果遇到天气原因不能进行室外锻炼，我们将启动阴雨天阳光锻炼方案。根据体育中考要求，对初三年级大课间进行体育专项训练，制定好训练方案和活动应急预案，并对训练情况进行模拟及时反馈，保证体育中考开门红。

（八）从素质教育的要求出发，开展学情调查，建立优等生、潜力生学习跟踪档案，切实有效的加强问题学生的管理机制的形成，促使不同层次学生有不同的发展，做好因材施教，因人施学，切实提高每位同学的成绩.

学生的学习能力有高低，如果采用一刀切式的教学，反而制约了教学质量的提升。本学期针对三个年级的学生学习情况，将采用以下措施，确保各年级教学成绩要稳中有升：

1.召开班主任会议，布置学情调查任务，把班上学生进行不同归类，班主任和任课教师要科学客观分析学生的学习力情况，分析原因，寻求对策。本学期将在初三施行《学生学习成长档案》，及时发现和掌握学生的学习动态和思想波动，及时沟通，确保教学质量稳中有升，再创初三教学业绩新高度。

2.各年级组要分层召开学生会议，实事求是帮他们制定学习目标，从不同角度评价学生，鼓舞士气。

3.对学科薄弱教师，备课组要积极帮扶他教学，指导其改进教学方法，在作业的设计和布置方面可以体现层次性，提高教学质量。

4.不放弃每一个，做好学困生辅导工作。要注意学生的身心健康，想方设法把学生的身心调整到最佳状态。要建立良好的学风，建立良好的师生关系，重视非智力因素在质量提升中的作用。

5.加强问题学生管理机制的形成，切实解决问题学生带来的负面影响。

四、具体安排（暂定）

二月份：

1.期初教学五认真检查，各功能室教师会议，明确工作职责和考核要求。（第1周周一、第2周）

2.组织落实好初三体育、口语大课间训练。（第1周周一）

3.召开教研组、备课组组长和骨干教师会议。进一步明确要求、工作职责和考核办法。（第1周周三）

4.各教研组、备课组制定好工作计划，另外，备课组还需制定好教学计划（含教学进度）。（第1周周五）

5.组织召开新学期青年教师发展研修活动，布置具体工作安排。（第2周周三）

6.初三备课组根据时间节点研磨一轮复习计划并装订成册。（第2周周五）

7.周校长展示初三复习课（第2周）

8.组织全体教师参加复习课教案设计比赛（教案、学案、课后作业设计、PPT）（第2周--4周）

三月份：

1.召开新学期初三学生会暨学困生专题会。

2.组织行政进行复习课展示，春晖工作室、骨干教师复习课说课研讨展示。 （3—6周）

3.召开初三语、数、化、史备课会议。（第4周）

4.组织安排学科带头人、骨干教师（春晖成员）开展教改研究课、示范课。（第4周）

5.做好初三体育器材购置和模拟工作。（3月4日）

6.组织新教师的汇报展示课（弟5周）

7.落实好初三提优补差学科复习材料的确定（第4--6周）

8.组织2022届奋战中考百日誓师大会。（第5周）

9.组织对初三年级学科进行行政集中教学视导（第6周）。

10.做好全体学生新学期学籍信息审核和初三学生中考报名信息核对等准备工作。（3月初）

11.组织安排初三学科中考报名（3月）

12.组织做好2021届初三学生进行艺术中考测评工作。

13.组织湖熟片初三3月份月考并做好表彰和展板。

14.组织好初三英语口语听力南京市中考模拟。

15.组织青年教师读书交流沙龙。

四月份：

1.组织对初一年级进行集中教学视导。（4月初）

2.组织做好英语口语中考、体育中考、中考体检等工作。

3.做好教学五认真期中检查并进行通报。

  　4.组织青年教师优秀备课教案和听课笔记评比展示活动。

   5.做好期中和一模考试的动员、组织工作。

6.召开教师会和学科备课组进行质量分析，召开学生会对学生进行各类表彰。

7.做好期中区OA平台材料上传审核工作。

8..组织进行先进教研组、备课组第一阶段检查评比。

五月份：

1.组织对初三年级进行集中教学视导。（5月初）

2.组织初三各备课组进行二轮复习计划的研讨。

3.做好初三一模考试展板。

4.组织对部分备课组薄弱学科进行集中视导。

5.组织做好初三物化实验操作考查

6.组织中考正式报名。

7.组织好区二模的检测（14周），召开教师分析会、学生会和家长会，做好检测后的一些应对之策。

8.做好初三特长生报名、加试工作。

9.组织初三班主任和部分课任教师对初三学生进行家访。

10.做好初三二模考试展板。

11.做好初三中考奋战月倒计时牌。（第15周）

六月份：

1.落实初三三轮冲刺复习行动计划，密切注意对学生学习心态的调整。

2.精心安排中考前的准备工作，召开教师、学生（初二、初三）的相关会议，组织好初三壮行仪式， 认真组织中考工作，确保万无一失。

3.做好期末初一、初二复习动员工作，以备课组为单位制定好复习行动计划， 组织和布置期末考试的相关工作。

4.组织安排初一、初二期末考试工作。

5.组织好2021届初二地生中考。

6.组织召开初三年级家长、学生中考填报志愿会。

7.做好期末区OA平台材料上传审核工作。

8.各教研组长、备课组长上交总结，并完成各教研组长、备课组长的考核，评选学期先进教研组、备课组、教学先进个人，区骨干进行阶段性考核，青年教师发展班总结。

9.做好教学五认真期末检查并进行通报。

10.做好新初一招生的准备工作。

11.组织“本真互动课堂”教学改革阶段性总结研讨。

　　　　　　　　　　　　　淳化中学课程教学处

　　　　　　　　　　　　　　　2022年2月13日